牛津小學英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第三課時（精選2篇）

牛津小學英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第三課時 篇1

　　一、教學內容：

　　6b. unit 3 c部分look and say ,f部分

　　二、教學目標：

　　1掌握日常交際用語的正確用法。

　　2熟練掌握四會單詞的運用.

　　3熟練運用四會句型：can you tell me the way to …,please?

　　4掌握ou 在單詞中的發音.

　　三、教學重、難點：

　　1 能正確理解、掌握四會單詞stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。

　　2  并能熟練運用四會句型和日常交際用語: go along this street, and then turnright at the third crossing 。the …is on your…. how far is it from here ?it’s about a kilometer away .you can take bus no. 5 . how many stops are there? how can i get to the shopping center?

　　3  能正確理解和使用并了解字母組合ou在單詞中的讀音。

　　四、課前準備：

　　1準備錄音機和本課c、f部分投影片。

　　2課前寫好本課的課題。

　　五、教學過程：

　　教學步驟教師活動學生活動設計意圖warm up and free talka   sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲 b   free talk. 師生交流 t:   good morning, boys and girls. t:   nice to see you again. t:   what day is it today? ss:  it’s monday. t:  are you  as tall as ?？ t:  who is taller ,you  or tom t:  who is younger ,you  or su yang s:  i’m younger than su yang . t:  do you  run faster than ?    do you jump higher than ?    do you  swim faster than ? t: can you tell me the way to …?  跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲hello ss:  good morning,ss:  nice to see you, too.ss:  it’s monday.   warm up and have a revisonrevision  1   看a部分投影片，師生問答，討論會話。   4   投影出示地名和動詞詞組。   2   讓學生試著復述a部分第一段。3    act out the dialogues.讓學生靜聽模仿跟讀。然后集體升降調朗讀。 改變以往一味的讓學生死記硬背。presentation and drill  1   教師出示c部分的圖片創設情景引出句型的操練： t：先介紹圖片，the park is on your left. t:  can you tell me the way to …? 這時學生就很容易回答了。用同樣的方法操練其他的地點（shopping center, bus station ,wc…） 2.教師繼續創設情景讓2個學生表演問路操練句型. 教師運用同樣的方法引出其他單詞進行操練  4           教師先讓掌握比較好的學生做示范。5            教師板書句型四會句型    讓學生模仿出說其他的地點 .    act out the dialogues. 讓學生自己查資料找的外國地名進行操練。 3.教師和學生操練2組后，讓學生模仿自己練習。work in pairs.學生集體朗讀。6   talk in pairs then ask and answer. 進行對話表演可以讓學生多說英語，培養學生主動說英語的習慣。 listen and repeat  1 讓學生聽g部分錄音，先讓學生聽一遍。2 學生模仿跟讀兩遍，并請學生說出這四個詞的中文意思。3 讓學生用所聽到的單詞組成一個句子創設情景讓學生背誦。4 聽錄音模仿跟讀g部分。 可以讓學生舉一反三，找出含有相同發音的單詞。也是在幫助學生進行復習。homewok    1   抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。2   準備地圖，互相問路。  

　　板書設計：

　　unit 3  asking the way

　　how can i get to the …?

　　it’s on …. .

　　blouse  house  mouse out

牛津小學英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第三課時 篇2

　　一、教學內容： 6b. unit 3c部分look and say. 二、教學目標： 1             掌握日常交際用語的正確用法。 2           熟練掌握四會單詞的運用. 3   熟練運用四會句型：can you tell me the way to …,please? 三、教學重、難點： 1           能正確理解、掌握四會單詞stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。 2          并能熟練運用四會句型和日常交際用語: go along this street, and then turnright at the third crossing 。the …is on your…. how far is it from here ?it’s about a kilometer away .you can take bus no. 5 . how many stops are there? how can i get to the shopping center? 四、課前準備： 1   準備錄音機和本課c部分的投影片。 2   課前寫好本課的課題。 五、教學過程： a   sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲 b   free talk. 師生交流 t:   good morning, boys and girls. ss:  good morning, t:   nice to see you again. ss:  nice to see you, too. t:   what day is it today? ss:  it’s monday. t:  are you  as tall as ?？ t:  who is taller ,you  or tom t:  who is younger ,you  or su yang s:  i’m younger than su yang . t:  do you  run faster than ?    do you jump higher than ?    do you  swim faster than ? t: can you tell me the way to …? c   revision復習會話 1   看a部分投影片，師生問答，討論會話。 2           讓學生試著復述a部分第一段。 3           復習問路句型句型. 4           學生小組內表演會話。 5           投影地名和動詞詞組，學生起升降調朗讀。 d   presentation and drill新授和操練 1   教師出示c部分的圖片創設情景引出句型的操練： t：先介紹圖片，the park is on your left.讓學生模仿出說其他的地點 . t:  can you tell me the way to …? 這時學生就很容易回答了。用同樣的方法操練其他的地點（shopping center, bus station ,wc…） 2    教師繼續創設情景讓2個學生表演問路操練句型. 教師運用同樣的方法引出其他單詞進行操練，讓學生自己查資料找的外國地名進行操練。 3.   教師和學生操練2組后，讓學生模仿自己練習。 4   教師先讓掌握比較好的學生做示范。然后同桌問答 5   教師板書句型四會句型，由學生集體朗讀。 6   talk in pairs then ask and answer. e   practice and consolidation練習和鞏固 1             出示c部分的投影片，看圖1，師生會話。 2           根據實際情況學生分組討論，后分小組匯報。 3           自己創設情景運用句型表演。 六  布置作業： 看c部分圖片，仿造今天所學句型編寫會話，各編寫兩段。 七、 板書設計 unit 3  asking the way excuse me ,can you tell me the way to …,please? go along this street ,and then turn …at the …crossing. the …is on your … that’s all rigtht. 八.教后記：