牛津小學英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第三課時
一、教學內容：
6b. unit 3 c部分look and say ,f部分
二、教學目標：
1掌握日常交際用語的正確用法。
2熟練掌握四會單詞的運用.
3熟練運用四會句型：can you tell me the way to …,please?
4掌握ou 在單詞中的發音.
三、教學重、難點：
1 能正確理解、掌握四會單詞stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
2 并能熟練運用四會句型和日常交際用語: go along this street, and then turnright at the third crossing 。the …is on your…. how far is it from here ?it’s about a kilometer away .you can take bus no. 5 . how many stops are there? how can i get to the shopping center?
3 能正確理解和使用并了解字母組合ou在單詞中的讀音。
四、課前準備：
1準備錄音機和本課c、f部分投影片。
2課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
教學步驟教師活動學生活動設計意圖warm up and free talka sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲 b free talk. 師生交流 t: good morning, boys and girls. t: nice to see you again. t: what day is it today? ss: it’s monday. t: are you as tall as ?？ t: who is taller ,you or tom?? t: who is younger ,you or su yang ?? s: i’m younger than su yang . t: do you run faster than ? do you jump higher than ? do you swim faster than ? t: can you tell me the way to …? 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲hello ss: good morning,ss: nice to see you, too.ss: it’s monday. warm up and have a revisonrevision 1 看a部分投影片，師生問答，討論會話。 4 投影出示地名和動詞詞組。 2 讓學生試著復述a部分第一段。3 act out the dialogues.讓學生靜聽模仿跟讀。然后集體升降調朗讀。 改變以往一味的讓學生死記硬背。presentation and drill 1 教師出示c部分的圖片創設情景引出句型的操練： t：先介紹圖片，the park is on your left. t: can you tell me the way to …? 這時學生就很容易回答了。用同樣的方法操練其他的地點（shopping center, bus station ,wc…） 2.教師繼續創設情景讓2個學生表演問路操練句型. 教師運用同樣的方法引出其他單詞進行操練 4 教師先讓掌握比較好的學生做示范。5 教師板書句型四會句型 讓學生模仿出說其他的地點 . act out the dialogues. 讓學生自己查資料找的外國地名進行操練。 3.教師和學生操練2組后，讓學生模仿自己練習。work in pairs.學生集體朗讀。6 talk in pairs then ask and answer. 進行對話表演可以讓學生多說英語，培養學生主動說英語的習慣。 listen and repeat 1 讓學生聽g部分錄音，先讓學生聽一遍。2 學生模仿跟讀兩遍，并請學生說出這四個詞的中文意思。3 讓學生用所聽到的單詞組成一個句子創設情景讓學生背誦。4 聽錄音模仿跟讀g部分。 可以讓學生舉一反三，找出含有相同發音的單詞。也是在幫助學生進行復習。homewok 1 抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。2 準備地圖，互相問路。