蜜蜂引路
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蜜蜂引路
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課 題26蜜蜂引路課型新授教學目標1、會認7生字,會寫7字及一個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內容,明白只要細致觀察,難題定可以解決教學重點、難點1、會認生字,會寫生字。2、了解“蜂怎么回會引路”的道理。...
教學目標:1、會認6個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能區別“常常”和“往常”的意思。3、能領會列寧善于觀察和思考的特點。...
課堂教學是小學語文教學的主要形式。改進小學語文教學,提高小學語文教學質量,如何合理設計課堂教學過程是一個重要的問題。課堂教學過程的設計,必須以發展學生的認識為特點,也就是說,教學過程中必須十分重視學生語言和思維訓練,發展...
教案示例18、 教學目標 1、學會本課8個生字。正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。練習默讀課文。 3、理解課文內容,知道列寧是怎樣找到養蜂人的。學習列寧善于觀察、認真思考的好品質。...
教學要求: 1.使學生懂得遇到疑難問題,只要細心觀察,認真思考,是不難找到解決問題的辦法的。 2.初步掌握一種學懂段的辦法:理解每一句話的意思,并能連起來說說。 3.能有表情地朗讀課文。 教學過程: 一、復習檢查,引入新課。...
教學要求: 1.使學生懂得遇到疑難問題,只要細心觀察,認真思考,是不難找到解決問題的辦法的。 2.初步掌握一種學懂段的辦法:理解每一句話的意思,并能連起來說說。 3.能有表情地朗讀課文。 教學過程: 一、復習檢查,引入新課。...
教案示例18、 教學目標 1、學會本課8個生字。正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。練習默讀課文。 3、理解課文內容,知道列寧是怎樣找到養蜂人的。學習列寧善于觀察、認真思考的好品質。...
《蜜蜂》這篇課文以第一人稱寫了他所做的一個試驗,即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。課文敘述線索清楚,情節完整。首先寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力,想做個試驗;再寫“我”試驗的過程。...
蜜蜂 教學設計教學要求:1.默讀課文。2.理解課文主要內容,弄清實驗是怎么做的,結論又是怎樣得出的。3.學習作者觀察、思考和實驗的方法,感受嚴謹的科學態度和求實的科學作風。...
教學目標1.會認“試、驗、證”等10個生字,會寫“袋、概、減”等14個生字。正確讀寫“無論、試驗、紙袋、證實” 等詞語。2.學習默讀課文,了解主要內容,學習法布爾的觀察發現和探索精神,以及嚴謹的科學態度和求實的科學作風。...
★(人人必做)一、看拼音寫詞語jīnɡ y tn tiān pi q yǐn l( ) ( ) ( ) ( )qiāo mn f jn m fēnɡli nng( ) ( )( ) ( )二、比一比,組詞。斯()談()導()莫()期()毯()異()幕()三、照樣子,給句子換個說法。...
師:列寧是怎樣找到養蜂人的?為了搞清這個問題,先請小朋友們默讀課文第三段。想想列寧的住處,花叢,園子,小房子各在什么地方。生:(默讀課文第三段)師:好。...
教學目標1、會認6個生字,會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能區別“常常”和“往常”的意思。3、能領會列寧善于觀察和思考的特點。教學重點認字寫字、能結合重點的詞句理解蜜蜂是如何給列寧引路的,有感情地朗讀課文。...
尊敬的各位老師、各位同學:大家晚上好!我今天說課的內容是人民教育出版社三年級上冊第14課《蜜蜂》。我的說課將從四個方面進行:一是說教材內容,二是說課程標準,三說教法,四說教學過程。首先,讓我們進入第一部分,說教材。...
智慧導學案 一、初讀課文,掃除生字障礙(查字典)1 自學掌握生字的音、形、義,會寫會用并積累詞語。2 給我會寫的生字各組2個詞。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )3 找出本...