《懷念母親》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：1. 正確認(rèn)讀課文中的生字詞，在語(yǔ)言環(huán)境中理解意思，一部分詞語(yǔ)能運(yùn)用。
2. 感受課文樸實(shí)的語(yǔ)言中所含的復(fù)雜的思母與思國(guó)之情。
3. 揣摩重點(diǎn)詞句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。
4. 有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：感受課文樸實(shí)的語(yǔ)言中所含的復(fù)雜的思母與思國(guó)之情。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)作者情感的深刻體驗(yàn)。
教學(xué)過(guò)程
一、讀題導(dǎo)入：
今天我們要一起走進(jìn)季羨林的一篇文章——《懷念母親》。“懷念母親”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，它使將近百歲老人季羨林終身遺恨,度日如年，我們也帶著終身遺恨,度日如年的心情來(lái)讀一讀課題。（生：齊讀課題。）季羨林為什么終身遺恨,度日如年呢？讓我們一起走進(jìn)作者的內(nèi)心。
二、失母之“恨”
1、讀課文第二自然段，a、你讀懂了哪些詞語(yǔ)，還有哪些詞語(yǔ)不懂？b、這一自然段講什么？
2、再讀第二自然段，看能不能把這一自然段讀成一個(gè)字？
3、請(qǐng)你再仔細(xì)讀讀這一自然段，看看從哪些語(yǔ)句你看到了這個(gè)“恨”字？
4、通過(guò)理解、對(duì)比、總結(jié)出“恨”最確切。
5、又一次讀這一自然段感受作者失母之“恨”。
三、讀日記，解思母之情
（一）異國(guó)思鄉(xiāng)——品“糊”字
1、為什么作者凄涼會(huì)少了而甜蜜多了？
2、此時(shí)夜完全黑了，外面完全的靜了下來(lái),作者的心是否也跟著靜了下來(lái)？哪一個(gè)詞告訴我們？
3、他的心會(huì)怎樣活動(dòng)呢？
4、體會(huì)一個(gè)“糊”字。
（二）觸景生情
1、讀這一段，房東太太高興得不得了，為什么會(huì)高興得不得了？2、這里的省略號(hào)省略了什么？
3、作者看到房東太太這樣，他的心會(huì)想些什么？
4、請(qǐng)你拿起筆把你想象到的一位母親著急等待兒子歸來(lái)的情景與季羨林此時(shí)的心會(huì)想些什么寫(xiě)下來(lái)。
5、學(xué)生讀文，深化思母之情。
6、串這幾篇日記，體會(huì)作者對(duì)母親和祖國(guó)的懷念。
四、夢(mèng)中尋母
1、指名讀《尋夢(mèng)》的兩個(gè)段落，交流讀后的感受。
2、哪一個(gè)字注定季羨林看到母親一定是模糊的。
3、再來(lái)齊讀《尋夢(mèng)》的結(jié)尾，感受游子的愛(ài)國(guó)之心。
五、總結(jié)升華
1、對(duì)讀首尾兩個(gè)自然段。
2、總結(jié)全文。
板書(shū)設(shè)計(jì):
6、懷念母親
恨
母親 尋
糊