《窮人》《別餓壞了那匹馬》教學案
1. 反映“結伴”的詞語是___________；反映采茶姑娘愉快、興奮的詞語有___________、___________、___________。
2. 這段話按照___________順序寫出了采茶姑娘___________時的情景。
（二）
女兒很早就有個心愿，要親眼看一看大海。
爸爸對女兒說：“你好好學習，期末考試考個好成績，暑假時我帶你去看一看真正的大海。”女兒聽爸爸要帶她去看大海，臉上當然流露出激動的神情。
“不過，我領你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個優秀才行。”
其實女兒學習不錯，考好成績是經常的事。從上小學一年級開始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質獎勵，買個書包或買件新衣服啦。‖
這次女兒考得仍然不錯。
爸爸和女兒開始準備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看海可不能白看，帶個筆記本記點什么，回來后寫看大海的觀后感。”沒待爸爸說完，女兒就笑了。她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個那個作業，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒有感覺都得寫。”
爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權。”
女兒臉上一片無奈。‖
他們準備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強行搭給他兩盒火柴。
□我只買煙□爸爸說□不要火柴□
□要煙就得要火柴□
□我有打火機□不要火柴□爸爸生氣地說□
賣煙的也來了氣□這里的煙和火柴一塊賣□
爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關門，他別無選擇。這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”
爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。‖
1. 在文中的□中加上適當的標點符號。
2. 文章的段落已分好，請用學過的方法給各段概括大意。
第1段：____________________________________________________________
第2段：____________________________________________________________
第3段：____________________________________________________________
3. 聯系上下文，說說句子中的“主動權”各指的是什么？
①爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權。” ____________________________________________________________