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《窮人》《別餓壞了那匹馬》教學案

《窮人》《別餓壞了那匹馬》教學案


  9. “難道誠信不是一種美德嗎?”和“誠信不是一種美德。”兩句話的意思一樣。(錯)   
四. 閱讀訓練   
(一)   
    隨著幾聲嘹亮的雞叫,整個湖山醒來了。披著晨霧,踏著朝霞,采茶姑娘三五成群,結伴向茶園走去?罩袕浡幕ㄏ,翠綠欲滴的茶樹叢中,不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了,在湖山的上空鋪開萬道金光,茶園也被染上一層金色。采茶姑娘個個神采飛揚,她們用靈巧的雙手敏捷地在茶樹上摘下一片片嫩芽,綠樹映襯著俊美的身影,構成一幅美麗動人的畫卷。   
  1. 反映“結伴”的詞語是三五成群;反映采茶姑娘愉快、興奮的詞語有歡笑聲、神采飛揚、靈巧的雙手敏捷。   
  2. 這段話按照方位順序寫出了采茶姑娘采茶時的情景。   
(二)   
    女兒很早就有個心愿,要親眼看一看大海。   
    爸爸對女兒說:“你好好學習,期末考試考個好成績,暑假時我帶你去看一看真正的大海。”女兒聽爸爸要帶她去看大海,臉上當然流露出激動的神情。   
    “不過,我領你去看海是有條件的,就是你必須得考多少個優秀才行。”   
    其實女兒學習不錯,考好成績是經常的事。從上小學一年級開始,只要她考好,爸爸都給予一定的物質獎勵,買個書包或買件新衣服啦!   
    這次女兒考得仍然不錯。   
    爸爸和女兒開始準備行囊去看海。爸爸對女兒說:“你看海可不能白看,帶個筆記本記點什么,回來后寫看大海的觀后感。”沒待爸爸說完,女兒就笑了。她說:“我早就知道你會來這套,這是大人們的一貫做法。我們學校組織大家看電影或每次春游、秋游,不都是讓我們完成這個那個作業,然后還要寫什么觀后感或游記嗎?不管有沒有感覺都得寫。”   
    爸爸說:“不管怎么樣,這次去看海,你必須把觀后感寫好,要不我們不去,我手里可是有主動權。”   
    女兒臉上一片無奈!   
    他們準備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘,吃的用的樣樣帶齊。深夜,他們走向火車站,爸爸忽然想起要買包煙,就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時,卻強行搭給他兩盒火柴。   
    “我只買煙,”爸爸說,“不要火柴。”   
    “要煙就得要火柴。”   
    “我有打火機,不要火柴!”爸爸生氣地說。   
    賣煙的也來了氣“這里的煙和火柴一塊賣!”   
    爸爸望四周瞅瞅,夜深了,周圍的商店都已關門,他別無選擇。這時女兒說話了:“爸爸買了吧買了吧,主動權在人家手上呢,你有啥辦法?”   
    爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義!  1. 在文中的□中加上適當的標點符號。   
  2. 文章的段落已分好,請用學過的方法給各段概括大意。   
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