《回顧·拓展二》教案
【教學目標】1、善于和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。
2、交流綜合性學習的開展情況，并進行成果展示。
3、積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。
【課前準備】
1、整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩詞。
2、展示活動前，師生共同設計布置展示區域。
交流平臺
一、憶課文，交流收獲
1、用直線將相關的詞語連起來，并說說理由：
季羨林 京張鐵路
詹天佑 《懷念母親》
雷達兵 蝴蝶
小高 授粉
2、回憶說說學過的課文中，哪些人、哪些事打動了你，給你留下了比較深的印象？和同桌交流，再推薦全班交流。
3、引導評議：大膽表達自己的真情實感。
二、談活動，交流感受
1、談談本次綜合性學習中都開展了哪些活動？
2、引導學生以小組為單位進行交流；也可以是同一主題活動的同學進行合作交流。
3、引導學生說說在活動中遇到了什么困難、問題，是怎樣克服、解決的？由小組內指定同學進行記錄。
4、推薦交流活動情況，對于還沒有克服解決的問題和大家一起討論，提出方案。
5、談談自己在活動的開展過程中得到了哪些收獲？
6、以小組為單位進行組內成員的自我評定，然后引導全班進行互評，評比”最佳活動小組”、“最佳活動者”。
日積月累
1、身為炎黃子孫，我們為自己是黃種人而感到驕傲；作為華夏兒女，我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長河中，許多的名人志士用不同的方式表達著對中華民族的熱愛，對自己祖國的鐘情。
2、出示日積月累中的名人名言：
�、拧∽杂衫首x這些名人名言。
�、啤∵x擇其中的一兩句名言，說說含義。
⑶ 展開想象：你仿佛看到他們在說這些話的時候，是怎樣的心情？怎樣的表情？
① 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
這是選自1949年4月周恩來在《關于和平談判問題的報告》中的一句愛國名言。主要意思是只有熱愛自己的民族才能有自信心，才能有為祖國、為民族而獻身的精神，中華民族的愛國情操，是在中華民族悠久歷史文化的基礎上產生與發展起來的，它源于對生育自己的故土、家鄉、民族的愛。
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這是1981年2月14日鄧小平為英國培格曼出版公司出版的《鄧小平文集》英文版寫的序言中一句充溢著愛國激情的話語，體現了鄧小平同志強烈的民族自尊心、自信心。他是這樣說的，也是這樣做的，把自己的一切奉獻給了他深愛著的祖國和人民。他這種無限高尚的愛國精神永遠值得我們學習。
�、邸∥ㄓ忻窕晔侵档脤氋F的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。
這句話選自魯迅的《華蓋集續集·學界的三魂》，文中他分析中國的國魂有官魂、匪魂和民魂三種，他認為“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步”。
�、堋∥覑畚业淖鎳�，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。
這句話選自巴金的《隨想錄》，體現了巴金對祖國、對人民深沉而執著的愛。