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《回顧·拓展二》教案

《回顧·拓展二》教案

【教學目標】
  1、善于和同學分享讀書學文的感受,提高表達能力。
  2、交流綜合性學習的開展情況,并進行成果展示。
  3、積累名人名言,感悟偉人的愛國情操,受到感染,積累語言。
【課前準備】
  1、整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩詞
  2、展示活動前,師生共同設計布置展示區域。
交流平臺
一、憶課文,交流收獲
  1、用直線將相關的詞語連起來,并說說理由:
    季羨林    京張鐵路
    詹天佑    《懷念母親》
    雷達兵    蝴蝶
    小高     授粉
  2、回憶說說學過的課文中,哪些人、哪些事打動了你,給你留下了比較深的印象?和同桌交流,再推薦全班交流。
  3、引導評議:大膽表達自己的真情實感。
二、談活動,交流感受
  1、談談本次綜合性學習中都開展了哪些活動?
  2、引導學生以小組為單位進行交流;也可以是同一主題活動的同學進行合作交流。
  3、引導學生說說在活動中遇到了什么困難、問題,是怎樣克服、解決的?由小組內指定同學進行記錄。
  4、推薦交流活動情況,對于還沒有克服解決的問題和大家一起討論,提出方案。
  5、談談自己在活動的開展過程中得到了哪些收獲?
  6、以小組為單位進行組內成員的自我評定,然后引導全班進行互評,評比”最佳活動小組”、“最佳活動者”。
日積月累
  1、身為炎黃子孫,我們為自己是黃種人而感到驕傲;作為華夏兒女,我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長河中,許多的名人志士用不同的方式表達著對中華民族的熱愛,對自己祖國的鐘情。
  2、出示日積月累中的名人名言:
  、拧∽杂衫首x這些名人名言。
  、啤∵x擇其中的一兩句名言,說說含義。
   ⑶ 展開想象:你仿佛看到他們在說這些話的時候,是怎樣的心情?怎樣的表情?
    ① 我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。
      這是選自1949年4月周恩來在《關于和平談判問題的報告》中的一句愛國名言。主要意思是只有熱愛自己的民族才能有自信心,才能有為祖國、為民族而獻身的精神,中華民族的愛國情操,是在中華民族悠久歷史文化的基礎上產生與發展起來的,它源于對生育自己的故土、家鄉、民族的愛。
   、凇∥沂侵袊嗣竦膬鹤樱疑钋榈貝壑业淖鎳腿嗣瘛
      這是1981年2月14日鄧小平為英國培格曼出版公司出版的《鄧小平文集》英文版寫的序言中一句充溢著愛國激情的話語,體現了鄧小平同志強烈的民族自尊心、自信心。他是這樣說的,也是這樣做的,把自己的一切奉獻給了他深愛著的祖國和人民。他這種無限高尚的愛國精神永遠值得我們學習。
   、邸∥ㄓ忻窕晔侵档脤氋F的,唯有他發揚起來,中國才有真進步。
      這句話選自魯迅的《華蓋集續集·學界的三魂》,文中他分析中國的國魂有官魂、匪魂和民魂三種,他認為“惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發揚起來,中國才有真進步”。
   、堋∥覑畚业淖鎳,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。
      這句話選自巴金的《隨想錄》,體現了巴金對祖國、對人民深沉而執著的愛。
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