《少年閏土》課堂實(shí)錄
生:我會用憤怒的語氣去讀,是舊社會讓閏土變成了那樣,中年閏土已經(jīng)不是少年時(shí)候那樣可愛了。
生:我還是會用疑惑的語氣讀,因?yàn)椤豆枢l(xiāng)》這篇文章老師沒給我們讀完,我想自己去全部看完,這樣才對閏土真正了解。
師:我也很佩服你,不唯書,不唯師,事事靠自己,這才是我們讀書讀好的訣竅。
下課。
《少年閏土》課堂實(shí)錄
【教學(xué)目標(biāo)】1、聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。2、體會閏土是個(gè)機(jī)智、勇敢、能干、天真、可愛的孩子。3、能有感情地朗讀有關(guān)句段。【教學(xué)重點(diǎn)】品味詞句,體會閏土的個(gè)性特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。...
教學(xué)過程:一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)了解了閏土是一個(gè)健康可愛的農(nóng)村少年。這節(jié)課我們將進(jìn)一步來認(rèn)識這個(gè)少年閏土,進(jìn)一步來了解魯迅對少年閏土那一份特殊的感情。...
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。理解含義深刻的句子,進(jìn)而理解課文內(nèi)容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1自然段。3、感受少年閏土這一人物形象,了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年,理解作者對閏土的特殊感情。...
大文斗范文網(wǎng)后面為你推薦更多少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思!教材解讀:本課節(jié)選自魯迅小說《故鄉(xiāng)》,魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫少年閏土是為了與老年閏土形成一個(gè)對比,揭示人物的苦難命運(yùn),引起人們深思造成人物苦難命運(yùn)的原因。...
請雙擊頁面,看看發(fā)生什么:-)教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫一段“我”的外貌描寫。4、了解閏土是個(gè)活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少年。教學(xué)難點(diǎn):理解“他們不知道……四角的天空。...
《小學(xué)語文教學(xué)大綱》幾經(jīng)修訂,直至《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的頒布,都無一例外的把“正確、流利、有感情地朗讀課文”作為小學(xué)語文教學(xué)第一位的基本要求。...
11月初,我給六(3)的學(xué)生講授了《少年閏土》這一篇課文。《少年閏土》是人教版小學(xué)語文課本六年級上冊第五單元的第一篇課文。第五單元的主題是“初識魯迅”,共選取了四篇課文,其中《少年閏土》是魯迅自己的作品,其余三篇都是不同的作...
教案點(diǎn)評本課編寫了兩份教案。教案二是按課文的敘述順序安排教學(xué)過程,教師引導(dǎo)得比較細(xì)致、具體,適合針對一般層次學(xué)生的教學(xué)。教案一變序安排了教學(xué)過程,適合針對思維較活躍的學(xué)生。同時(shí)與制作的課件完全一致。...
一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用小標(biāo)題概括事情的方法;2.有感情朗讀瓜地刺猹的對話;3.有感情朗讀并背誦第一自然段;4.通過“瓜地刺猹”的不同寫法的比較品讀,遷移拓展其他三件事情的語言形式轉(zhuǎn)換;二、教學(xué)重難點(diǎn):通過“瓜地刺猹”的不同寫法...
教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫一段“我”的外貌描寫。4、了解閏土是個(gè)活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少年。教學(xué)重點(diǎn):朗讀說話訓(xùn)練;“我”的外貌描寫。...
《少年閏土》這篇課文通過對閏土外貌形象的描寫和捕鳥等幾件事的敘述,塑造了一個(gè)健康、聰明、勇敢、知識豐富的浙江農(nóng)村少年形象,抒發(fā)了“我”對閏土那種自由快樂生活的向往之情。我國語言大師曾說過,教材只是個(gè)例子。...
今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級上冊的《少年閏土》,下面我將從教材分析,學(xué)情分析,學(xué)習(xí)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)過程五個(gè)環(huán)節(jié)說教學(xué)設(shè)計(jì)。...
簡案教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,了解少年閏土的特點(diǎn),體會“我”與閏土之間深厚的友情。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。3、運(yùn)用多種方式(聯(lián)系上下文、借助背景資料、抓住關(guān)鍵詞等)理解含義深刻的句子。...
一、導(dǎo)入,渲染情境,朗讀方法指導(dǎo)。1、齊讀,感受情景。師:孩子們,這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)《少年閏土》。好文章不厭百回讀。但是這節(jié)課的閱讀有新要求:一是你要懂得我們是用什么方法學(xué)習(xí)課文,二是要聯(lián)系所學(xué)加深對課文的體驗(yàn),三是老師希...
錢庫二小黃渤斌教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解含義深刻的句子的意思。3、能寫一段“我”的外貌描寫。4、了解閏土是個(gè)活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少年。教學(xué)難點(diǎn):理解“他們不知道……四角的天空。...