老人與海鷗課文
當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色旋(xuán)渦(wō)中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上,我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個藍布包,撮著嘴,好像還在呼喚著海鷗們。他的心里,一定是飛翔的鷗群。
老人與海鷗課文
《老人與海鷗》讀后感廣東省深圳市南油小學六年級⑶班李燕寧現代人因忙碌于社會的競爭與個人的生存,常常匱乏于與自然的和睦與親近。當你偶爾發現那些人與自然和諧之美好故事時,或許能夠使你暫時忘卻那人欲橫流的現實社會。...
導課:美麗背后的追問師:(板書海鷗)。同學們,這個詞念一遍。見過海鷗嗎?生:沒有師:海鷗是一種海鳥,大家猜猜,它們一般生活在什么地方?生:海邊。師:對,但有這么一群鷗鳥,留戀云南昆明的翠湖公園。...
第一課時一、教學目標:1、學習8個生字。2、有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。3、抓住課文的重點詞句,體會句子的意思,并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。...
《老人與海鷗》這篇課文,講述了一個退休老人與海鷗之間相依相隨的感人的故事。課文結構清楚,可分為兩大部分,前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現了老人對海鷗無私的愛;后一部分則通過老人死后,海鷗...
教學目標:1、有感情地朗讀課文,品味感悟課文的優美語言,感受人與鳥的濃濃親情。2、提高學生的審美能力,培養他們的語感。3、在充分閱讀課文的基礎上,體會課文所表達的感情,揣摩作者是如何把老人與海鷗的感情寫真實、寫具體的。...
讀《老人與海鷗》有感廣東省梅州市梅江區龍坪小學陳俊宇今天,我學習了《老人與海鷗》這篇課文,讀后感想很多,感觸很深,啟發很大。這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼、最重情誼的故事,老人視海鷗為兒女,給它們起名字,喂...
一、讀拼音,寫字詞:s xiē y cu j pǔ( ) 料 ( )息 ( )揚頓( ) ( ) 祥 樂( )二、形近字組詞:溯( ) 餅( ) 譜( ) 抑( ) 歇( ) 營( )塑( ) 屏( ) 普( ) 仰( ) 藹( ) 品( )三、給帶點的字選擇正確的讀音:...
一、談話導入,交流感受同學們,上一節課我們學了《老人與海鷗》這篇文章,回顧一下這篇課文主要講了什么內容?是啊,老人深愛著海鷗,海鷗眷戀著老人,你肯定也有很多感受要跟大家一起分享,交流:自己的感受。...
教學目標1、知識目標學會本課的8個生字。2、能力目標學習如何把人與動物之間的感情寫真實。寫具體的方法。3、情感目標體會人與動物的美好情誼。教學重難點1、體會人與動物的美好情誼。2、揣摩作者是如何把人與動物之間的感情寫真實。...
● 教學內容:老人與海鷗(義務教育課程標準試驗教科書 六年級上冊 114-117頁)● 教學目標:1.學會課文中的塑、餅8個生字,能正確讀寫抑揚頓挫、相依相隨等詞語,并了解它們的意思和體味在文中的意思。...
【教學目標】1.學習8個生字。正確讀寫并理解塑料、餅干、節奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨等詞語。2.有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。...
一汪翠綠的湖水邊,一個普通的老人和一群快樂的海鷗相依相隨,這是一幅多么和諧的圖畫。然而,不幸的事發生了,有一天老人與世長辭,海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫,這是何等悲壯的場面,更是一份令人震撼的情,讓我讀過之...
準確的說,我下面寫的應該是第一、二課時的內容。只不過我把生字教學給省略了。因為孩子們已經六年級了。我把生字環節放在了課前預習階段,讓他們在課前預習時先把生字熟悉了。...
師:同學們,你們好!有點緊張,是吧?我來自新疆,新疆,大家去過嗎?新疆給了你怎樣的印象?生:很美生:還有哈密瓜師:提到新疆,大家都會想起哈密瓜,因為新疆是瓜果之鄉。還有呢?生:我覺得還有許多山川,各種各樣的葡萄。...
【教學內容】:本節課的教學內容是小學語文教材人教實驗版第十一冊第21課《老人與海鷗》。這篇課文前半部分表現了老人對海鷗無私的愛,后半部分展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情,令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。...