老人與海鷗
生：我很謝謝老人，我想說，老人謝謝您，您為什么付出這么多，卻不求回報，老人，您就是我們的父親！
生：老人，您就是一輪太陽，可是這一輪太陽已經(jīng)……
師：雖然你沒往下說，但我們都聽出了你要說的話。同學(xué)們，在海鷗的心里
一定牢牢地記住了這位——
生：老人；
師：在我們的心中也一定牢牢地記住了這一位——
生：老人
師：和這一群懂得感恩的——
生：海鷗。
六、總結(jié)話和諧，激發(fā)和諧情
1、我們回頭想一想，課文的作者是如何圍繞老人與海鷗之間的情誼寫具體的，你認(rèn)為課文中哪些地方寫的好，談?wù)勛约旱母惺芎蛦l(fā)。
2、師小結(jié)：同學(xué)們，這不僅僅是一個故事，更是一首真愛與感恩的歌，如今，在翠湖邊，市民為了紀(jì)念這樣一位關(guān)愛動物的老人，為他修筑了一座銅像。（出示圖片）每到海鷗飛臨翠湖邊的季節(jié)，就會有許多市民像當(dāng)年的老人一樣，給它們喂食。老人雖然已經(jīng)故去，但他關(guān)愛動物的善舉將永遠(yuǎn)在人們中間傳承下去！我想對你們和我自己說，讓我們帶著老人對海鷗滿腔真摯的愛和海鷗對老人這顆摯誠感恩的心，今后無論對人還是動物，都應(yīng)該有一顆至誠的愛心！