教學目標1.理解課文內容,體會松鼠的可愛與我們一家喜歡松鼠的情感.2.學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的.3.有感情地朗讀課文.教學重點:理解課文內容,體會松鼠的可愛與我們一家喜歡松鼠的情感.教學難點:學習作者如何將動物與...

【教材解讀】本文為人教版六上22課。文本生動形象地描繪了松鼠的天性，通過具體事例寫出了我們的情感態度，體現了人與動物和諧相處的美好境界。...

教學設計：一.謎語引入1.猜謎語;“形狀像耗子，生活像猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子。”chudu2.今天我們學習《跑進家來的松鼠》，(齊讀課題)，讀了課題，你很想知道什么？（預設：松鼠為什么會到我家來？松鼠到我家都干了些什么？）二.初...

【教學設想】讓“略讀課”成為課、課外閱讀的橋梁。力求實現“得法于課內，得益于課外”的目標。【三維目標】1、知識：在學習課文的過程中識記生字新詞，理解課文內容。2、能力：學會“明大意，悟感情”的閱讀方法。...

教學目標：1、掌握并理解儲備、干脆、不甘落后、千方百計、哭笑不得等詞語。2、能有感情的朗讀課文，理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情。3、學習作者是如何將動物與人之間的感情寫真實寫具體的。...

教材分析課文寫的是一只松鼠跑進我們家之后，發生了許許多多有趣的事情：松鼠儲存冬糧，晾曬蘑菇，給自己墊窩。作者用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性，語言清新自然，生動有趣，松鼠雖然一再地做出荒唐事，可是在作者一家人眼中都是可以原...

教學設想：讓“略讀課”成為課、課外閱讀的橋梁。力求實現“得法于課內，得益于課外”的目標。三維目標：知識：在學習課文的過程中識記生字新詞，理解課文內容。能力：學會“明大意，悟感情”的閱讀方法。...

【教學目標】【基礎知識積累】讀讀記記儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得等詞語。【方法與能力】在讀懂課文內容的同時，感悟松鼠的可愛，體會作者對松鼠的喜愛之情，領悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的方法。...

教學目標：1、知識目標認識3 個生字，會寫3 個生字。2、能力目標讓學生了解一些小動物的生活習性。3、情感目標培養學生熱愛大自然熱愛小動物。教學重點：1、自主識字識詞。2、培養學生熱愛大自然熱愛小動物。...

一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得”等。3、理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發學生愛動物、愛自然。...

課 題 跑進家來的松鼠 單 位 德令哈二中 課 型 課內自讀課 教 者 左海紅 年 級 六 年 級 教學目標 1.理解課文內容，體會松鼠的可愛與我們一家人喜愛松鼠的情感，有感情的朗讀課文。...

教學目標1、讀讀記記儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得等詞語。2、理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發學生愛動物，愛自然的情感。3、有感情地朗讀課文。...

【教學思路】略讀課文，注重課文的外延。目標定位于1、學習自定目標的方法，開展有針對性的自我學習2、寫作指導：通過具體事例寫感受。忽略課文理解、有感情朗讀等訓練。【教學過程】第一部分 開題導入、自設目標1、我來畫，你來講。...

【教學目標】1、讀讀記記儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、哭笑不得等詞語。2、有感情地朗讀課文。理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發學生愛動物，愛自然的情感。...

教材簡介：這篇課文是六年級上冊第七單元的一篇自讀課文，語言簡潔，內容生動，情感豐富，課文生動形象地描繪了松鼠的個性特點以及它與人和諧相處的情景。...