月光曲
貝多芬簡介
1770 年12月16日生于德國波恩一個音樂家的家庭，從小學習鋼琴和小提琴，十歲舉行首次公開演奏會，十二歲開始作曲。二十二歲起定居維也納。當時正是奧地利封建統治最黑暗的時代，他十分憎恨專權暴政，極其蔑視封建貴族的偏狹庸俗。他早年受啟蒙運動和法國資產階級革命影響，畢生追求：“自由、平等、博愛”的理想，不少作品反映了當時資產階級反封建、爭民主的革命熱情及其理想中的英雄性格。當他五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。他的音樂創作，集古曲派的大成，開浪漫派的先河，對歐洲音樂藝術革新與發展，有著極其重要的影響。1827年3 月26日，貝多芬在奧地利維也納逝世，終年五十七歲。
課文中提到的(月光曲》是貝多芬創作的一首著名的鋼琴奏鳴曲。課文寫的是關于貝多芬譜寫《月光曲》的一個傳說。“傳說”是民間流傳的故事，不一定確有其事。但是，民間傳說能反映人民群眾的愿望。好惡。從貝多芬譜寫《月光曲》的傳說中，我們可以看到貝多芬是怎樣的一位音樂家。
教學目標1.了解貝多芬創作《月光曲》的經過，體會他所具有的卓越才華和對勞動人民的同情心。2.在理解課文內容的過程中，初步學習分辨事物和聯想。3.學習本課生字新詞，會用“幽靜”造句。4.有感情地朗讀課文，背誦最后三個自然段。...
6 月光曲(新授課)教學目標1、知識與能力：有感情地朗讀課文。2、過程與方法：體會《月光曲》的創作過程及內容。培養聯想和想象能力。3、情感態度與價值觀：感受貝多芬同情熱愛貧苦人民的思想感情。...
教學簡案學習目標：1、知識與能力：了解貝多芬彈奏《月光曲》的環境、內容，感受《月光曲》的美好 意境，提高學生的鑒賞能力。2、過程與方法：有感情地朗讀課文，初步學習在寫實的過程中展開聯想的表達方法。...
教學要求1.學會本課8個生字，正確讀寫"譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、蘇醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時間、微波粼粼"等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦第九自然段。...
一、教材解讀1.課文簡說。這是一篇意境優美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。...
[教學目標]：1、知識能力目標：進一步學習概括課文的主要內容，學會生字新詞。2、過程方法目標：培養學生質疑問難，提出問題，解決問題的能力。3、情感目標：有感情地朗讀課文，感受《月光曲》美的意境。...
教學目標1.了解貝多芬創作《月光曲》的經過，體會他所具有的卓越才華和對勞動人民的同情心。2.在理解課文內容的過程中，初步學習分辨事物和聯想。3.學習本課生字新詞，會用“幽靜”造句。4.有感情地朗讀課文，背誦最后三個自然段。...
.《月光曲》教學設計.《月光曲》教學實錄教學要求1.學會本課8個生字，正確讀寫"譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、蘇醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時間、微波粼粼"等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦第九自然段。...
兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。...
1、比一比 , 再組成詞語 .茵（ ） 盲（ ） 券（ ） 臘（ ） 屢（ ）菌（ ） 育（ ） 卷（ ） 蠟（ ） 縷（ ）粼（ ） 譜（ ） 醒（ ） 濤（ ） 鍵（ ）嶙（ ） 普（ ） 醉（ ） 滔（ ） 健（ ）2、讀句子 , 給加點的字選擇正確的讀音 , 把...
教學建議教材分析 這篇課文記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲——的傳說，它告訴我們，貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。課文可以分兩段 第一段（第1自然段）簡單地介紹著名的鋼琴曲——是德國音樂家貝多芬譜寫的。...
教學建議教材分析 這篇課文記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲——的傳說，它告訴我們，貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。課文可以分兩段 第一段（第1自然段）簡單地介紹著名的鋼琴曲——是德國音樂家貝多芬譜寫的。...
學生視角 月光曲是世界著名音樂大師貝多芬創作的名曲。關于它有怎樣的傳說?貝多芬到底是怎樣的人?這些問題是學生先睹文章為快的動力所在。難點 對音樂知之甚少或缺乏興趣的學生會感到文章的聯想部分理解起來有一定難度。...
教學建議教材分析 這篇課文記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲——的傳說，它告訴我們，貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。課文可以分兩段 第一段（第1自然段）簡單地介紹著名的鋼琴曲——是德國音樂家貝多芬譜寫的。...
（教學要求） 一、從德國音樂家貝多芬創作月光曲的傳說中，讓學生體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛，從而培養學生熱愛人民的思想感情，并對學生進行美的的教育。...