匆匆教學實錄
師：溜走了多少日子。
生：溜走八千多個日子了，他是說日子溜走了，并不是說沒有在世上留下什么東西。
師：誰提的這個問題，明白了嗎？
生點頭。
師：還有誰想補充？
生：不是說他手空虛，而是說他自己所擁有的時間一點點快沒有了。
師：他感覺屬于自己的時間越來越少，所以感覺手卻乎空虛了。還有一個問題沒有解決呢？
生：“我不知道他們給了我多少日子”我覺得這個他們指的是時間，是說他們給了朱自清多少時間。
師：也就是說，你的理解是童話中的時間老人，是嗎？
生：是。
師：非常好。我相信理解了這段話之后，咱們讀這段話會更有味道？想讀嗎？
指名讀課文。
師：請坐下“我不知道他們給我了多少日子，但我的手卻……”我感覺到同學們都在跟我一起讀。都喜歡這段話是嗎？這樣吧，我們來把這段話背下來，行不行，來，一分鐘，開始。
生背課文。
師：我們一起來背一下，不會背的可以光明正大的看著課文。
師生合背課文。
師：那么我們的時間是怎樣一點一滴從我們身邊溜走了呢，溜得那樣無聲無息，溜得讓我們頭涔涔而淚潸潸了呢？文章的第三自然段描寫得很好。剛才有個同學想探究一下文章第三段的寫法，就請我們默讀一下第三段，看看第三段怎樣寫出了日子的來去匆匆？