【學習目標】1、借助詞典、聯系上下文，理解不懂的詞語。2、了解課文主要內容，學習作者留心生活、善于觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。...

【教學目標】1、讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養尊處優等詞語。2、概括課文主要內容，了解五根手指的不同特點，了解作者描寫手指的方法，領悟課文蘊含的團結一致才有力量的道理。3、學習作者幽默、擬人、排比等修辭表達和生活化的寫作視野。...

教學目標：1.借助詞典、聯系上下文，理解不懂的詞語。2.了解課文主要內容，學習作者留心生活、善于觀察、勤于思考，從 司空見慣的事物中得到啟示的習慣。...

（說明：本文是魯教版五下第三單元的最后一課，本組文章都是以事寓理，借物喻人的，并且都提出了和學生學習生活修養緊密相關的一些品質方面的看法和要求。...

教學目標：1.讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養尊處優等詞語。2.概括課文主要內容，了解五根手指的不同特點，了解作者描寫手指的方法。3.領悟課文蘊含的道理，感悟人生哲理。...

【學習目標】一、能根據課文前的閱讀提示，自主學習課文，了解主要內容，理解體會五根手指各自不同的特點，學習作者描寫手指的方法。二、通過抓住文中的重點語句和聯系生活實際，領悟課文蘊含的道理，感悟人生哲理。...

一、激發興趣，導入新課1.談話導入：生活中平凡的人和事，常常會帶給我們啟示，只是對于他們的存在，我們常常司空見慣、熟視無睹。如果我們仔細觀察、認真思考，這些普通的事物也會帶給我們耐人尋味的啟示。...

學習目標：1.讀讀記記堂皇、渺小、附庸、養尊處優等詞語。2.概括課文主要內容，了解五根手指的不同特點，了解作者描寫手指的方法。3.領悟課文蘊含的道理，感悟人生哲理。...

活動目標：1、 在游戲中，了解各手指的名稱，學唱歌曲“手指歌”。2、 能邊唱邊進行動作表演，有初步表現的欲望。3、 體驗參與音樂活動的樂趣。活動準備：1、 指偶五個。2、 手指屋睡覺的圖片和醒來的圖片。...

活動目標：1。認識手的外形特征，知道每個手指的名稱及用途。2。通過游戲的方法，記憶手指的名稱。3。產生認識自己手指的興趣，知道手有很大的用處，要保護手。4。在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。5。發展幼兒的動手能力。...

一。先出示：謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。二。作者介紹豐子愷（1898～1975）現代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉縣）人。長期致力于藝術教育事業，美術和文學創作。...

活動目標重點難點1、在欣賞歌曲的基礎上，進一步了解家庭中的主要成員。2、 在老師手偶教具的指引下，愿意嘗試跟隨琴聲演唱歌曲。3、 在老師的啟發下，通過交流自己家庭成員的方法，進一步激發愛家人的情感活動準備1、 在日常生活中經常邊...

活動目標1、培養他們良好的日常生活習慣。2、通過教學活動讓他們知道吮吸手指是一種壞習慣，會影響身體健康。3、讓他們懂得經常洗手，保持手的干凈，這樣有利于健康。4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。...

活動目標：1，說兒歌配動作，手口協調。2.認識手指，喜歡有一雙能干的手。活動準備：自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。活動過程：1.認識手指：“一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細。...

今天我們學習《手指》一文。我先把幾個層次不同的問題列出來，由學生根據自己的情況進行選擇，老師適當微調，然后分組活動。學生積極性很高，收到意想不到的效果。第一組：題目：抓住文中的重點語句，體會五根手指各自不同的特點。...