魯濱孫漂流記教學設計
【教學目標】
1、正確流利地朗讀課文，復述課文。
2、了解魯濱孫在荒島戰勝困難、謀求生存地非凡經歷，體會魯濱孫戰勝困難的積極的生活態度。
【重點、難點】了解魯濱孫到荒島后遇到哪些困難，是怎樣克服的，體會他勇敢無畏的精神。
【教學設計】
一、切入生活，問題導入
你怎樣獨立解決自己的生活問題？
二、深入背景，了解作者
笛福，美國作家，代表作《魯濱孫漂流記》
三、自學課文，互解疑難
1、分小組朗讀課文，自學課文，討論以下幾個問題：
a、復述課文內容，或用一句話概括故事內容
b、課文是按什么順序寫的？分別寫了哪些內容？
c、魯濱孫在荒無人煙的孤島上主要遇到了哪些困難？他是怎么克服的？
d、你覺得魯濱孫能克服這些困難，主要靠的是什么？
2、寫下本小組不懂的問題，提出來與同學們共同探討。
四、觀看影片，暢談體會
了解了故事的梗概后，你從故事中體會到什么？從魯濱孫身上學到了什么？
五、小結全文，拓展延伸
1、單獨或小組選擇在野外生存的必備的物品，說出選擇的理由。
2、用自制的卡片寫下自己學這課的感受，或寫出在學習生活中遇到了困難你將怎樣靠自己的努力去克服的，把卡片送給好朋友、老師，與你共同分享。