綜合性學習：難忘小學生活
活動時間 活動地點 活動要求 人員安排課外延伸。（1）各組按活動方案為母校做一件有意義的事。（2）寫一篇以這次活動為主要內容的記敘文。（3）也可以“我給母校留下最美好的東西”為題寫一篇作文。 活動四：傳遞美好的言行 課余時間，舉行傳接儀式，向學弟學妹傳交傳統活動接力棒，傳承富有特色的校園文化。比如：把班級圖書角的圖書送給低年級班級，鼓勵學弟學妹熱愛閱讀；把少先隊中隊的特色活動、服務陣地交給低年級中隊……本活動也可以作為“活動三”的一個活動方案。 第十課時 祝福母校 學習目標給校長寫一封建議書，為學校發展出金點子。教學過程揭題導入。母校是我們成長的搖籃，最近，我們正用自己的實際行動送給母校最美好的禮物。我們一定希望母校的前途越來美好。那么，在小學六年的學習生活中，你們覺得母校的哪些方面還有待改進呢？（1）學生自由暢談。（2）有位叫劉佩的同學在他離開母校前就給校長寫了一封建議信。讓我們一起來讀一讀。閱讀《給校長的建議。（1）自由讀閱讀材料，想想：劉佩的建議是什么？他的信可分哪幾部分？（2）你們覺得劉佩的建議學校會采納嗎？為什么？學習寫建議。再讀閱讀材料，想想：從劉佩的信上我們可以學到哪些寫建議的方法？（語氣真誠，先說明建議的目的，再說說實行的具體辦法。）給校長寫建議信。（1）討論：可以向學校提哪些建議？哪些建議比較合理？（2）學生給校長寫建議信。（3）交流，評議：信的格式；語氣是否真誠；建議是否明確合理？評比出最佳的建議信（五封左右），課后由班委會交給校長。 活動五：畫上圓滿的句號 課余策劃并實施“畢業典禮暨畢業聯歡會”，鍛煉并展示多種才干。在聯歡會上，把紀念冊送給母校。（征集并排練節目、編寫主持詞、了解學校安排、聯系領導、老師，撰寫畢業典禮講話。）