北師大小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第四單元教案
2、奧運(yùn)會(huì)的宗旨呢？
3、每屆奧運(yùn)會(huì)都有哪些標(biāo)志？會(huì)旗、會(huì)徽、吉祥物、會(huì)歌……
4、說(shuō)說(shuō)你對(duì)奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的了解。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、指名讀，想想：這首歌詞中你讀懂了什么？
“我們千千萬(wàn)萬(wàn)顆心在跳蕩，時(shí)刻來(lái)到，快快奮起，全人類世世代代友好。同生活，同成長(zhǎng)。”“推倒一切障礙，讓那理解的歌聲永飛揚(yáng)。” 體現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)友誼團(tuán)結(jié)參與公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。“我們手拉手，友誼傳四方。”反復(fù)吟唱，更加深了這層含義，體現(xiàn)了歌曲主旨。“我們勇敢拼搏，熊熊的火焰燃燒在我們胸膛。”滲入競(jìng)爭(zhēng)的概念。“我們手拉手，友誼傳四方。推倒一切障礙，讓那理解的歌聲永飛揚(yáng)。”突出主題。
三、總結(jié)全文
四、設(shè)計(jì)北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌歌詞。
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)奧運(yùn)歌詞要注意哪些方面？
2、那如果你給我們北京奧運(yùn)會(huì)寫會(huì)歌的話，應(yīng)該注意什么呢？
3、自己創(chuàng)作歌詞。
4、小組展示，選出好的全班交流。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
給歌詞配曲調(diào)。
板書設(shè)計(jì)：
手拉手友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競(jìng)爭(zhēng)課后反思：
記一次難忘的體育活動(dòng)教材分析
在小學(xué)六年的生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)許多難以忘懷的體育活動(dòng)，記敘小學(xué)生活中一件難忘的體育活動(dòng)。
教學(xué)要求 記敘小學(xué)生活中一件難忘的體育活動(dòng)。確定作文中心，根據(jù)中心選擇材料，寫清難忘的體育活動(dòng)是什么，為什么難忘，自己能從中吸取什么教訓(xùn)或者留下怎樣深刻的記憶。要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，寫完認(rèn)真修改。教學(xué)重點(diǎn) 確定作文中心，寫清難忘的體育活動(dòng)是什么，為什么難忘，自己能從中吸取什么教訓(xùn)或者留下怎樣深刻的記憶。教學(xué)難點(diǎn) 修改自己的作文。教學(xué)構(gòu)思 指導(dǎo)作文時(shí)，可先讓學(xué)生想想自己有哪些難忘的體育活動(dòng)，再?gòu)闹羞x擇一件最難忘的體育活動(dòng)來(lái)寫。教師巡視指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)。加強(qiáng)作文修改的輔導(dǎo)。教具準(zhǔn)備 體育活動(dòng)資料教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 提出這次習(xí)作的要求，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思路，準(zhǔn)備寫作的材料。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，明確習(xí)作主題。作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校。本次習(xí)作，就是要求學(xué)生寫六年小學(xué)生活中難忘的體育活動(dòng)。
二、展開(kāi)思路，確定寫作內(nèi)容。
1、前幾天，老師要求大家回憶一下近幾年來(lái)的學(xué)校生活，想想哪些體育活動(dòng)給我們留下了深刻印象，現(xiàn)在請(qǐng)大家交流一下。
2、回憶一下近幾年來(lái)的學(xué)校生活，你發(fā)現(xiàn)哪些體育活動(dòng)給你留下深刻印象？比如體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、晨練、郊游等等，講給你的同位聽(tīng)一聽(tīng)。
3、與小組同學(xué)交流，互相補(bǔ)充，修改。