《企盼世界和平的孩子》《陽光皮膚》教學案
（一）給加點字注音。
（二）按音寫字。
（三）給下列多音字注音并分別組詞。
（四）解釋詞語并分別造句。
每道題的量就是以自學的量為準。這個學習方法既告訴了同學們自學預習什么，又告訴了怎樣自學預習。
其次來介紹“比較閱讀法”。
比較閱讀法是把兩種或兩種以上的在內容或形式上有某種聯系的作品進行有對比、有分析的閱讀。
“比較閱讀法”對于開發學生的思維，提高思維能力，培養分析能力都是有幫助的。
“比較閱讀法”首先應該確定“比較點”，其次是要明確比較目的�！氨容^閱讀”的點很多，就一個單元課文來說，可以根據本單元的實際來確定，如“標題比較”、“人物比較”、“主旨比較”、“寫法比較”、“語言比較”、“選材方法比較”。
比較的目的是開闊思維，尋求規律，提高能力。具體地說“異中求同”，“同中求異”，“求同求異”。
為了給同學們創造運用這種閱讀方法的機會，本單元的課文學習順序做了調整。
《企盼世界和平的孩子》
一.學習目標
1.基礎知識目標
生字：眸móu泛指眼睛柩jiù
多音字：
形似字：
正音字：扔rēng扔東西，不讀lēng
詞語：
沉浸：浸入水中。比喻處于某種境界或思想活動中。
泣不成聲：哭得喉嚨哽住，出不來聲音。形容極度悲傷。
了如指掌：了：了解，明白。指掌：指著手掌。形容對情況清楚得就象指點掌上的東西給人看一樣，比喻對事物了解得非常清楚。
相關知識：
聯合國：是全球性國際政治組織。成立于1945年10月24日。它的宗旨是：維持國際和平及安全，發展國際間以尊重要民平等權利及自決原則為根據之友好關系，促進國際合作。聯合國有六個主要機構，五個常任理事國（中、法、英、俄、美）。
維和部隊：由聯合國下設機構“安全理事會”派出的到某一地區或國家去維持安全的部隊。
2.篇章知識目標
倒敘的記敘方法。
3.思想情感目標
學習雷棣自強不息的精神和決心完成父親未竟的事業——為世界和平做出貢獻的遠大抱負。
二.重點、難點
重點：倒敘的記敘方法。
難點：雷棣成長過程中做的五件事。
三.課文講解
文題中具有一種強烈愿望（企盼世界和平）的孩子名叫雷棣，本文所記敘的是真人真事。用“企盼”做修飾語，加強了語氣，可以看出這個孩子對世界和平的迫切向往和急切的心情，更能打動讀者。
文章第一部分（1-3），選取雷棣寫給前任聯合國秘書長信件的兩個片段，表達了失去親人的巨大悲痛。這部分內容緊扣主題，傷痛之情于詞句中表達出來，扣擊著讀者的心。
從記敘的方法看，這部分是倒敘手法。什么是倒敘呢？我們還是先從記敘方法講起。記敘的方法有順敘、倒敘、插敘、平敘等幾種。
所謂順敘就是按著事件發展的時間先后順序來敘述的方法。
所謂倒敘就是把事件的結局、高潮或某個最突出的片段提到前邊敘述，然后再回過頭來敘述發生在先的事。需要強調的是倒敘不是把整個事件都倒過來敘述。
選不選這種敘述方法要看表達、主題、結構變化，設置懸念方面是否需要。
例如本文應該知道父親犧牲、關心媽媽、發奮讀書等幾件事在先，給前任聯合國秘書長的信在后�？墒亲髡邽榱烁玫赝怀鲋黝}，一下子抓住了讀者的注意力，使文章顯得不平淡而選取了倒敘，在表達上取得了強烈震撼的效果。
運用倒敘，還要注意從倒敘到順敘要銜接自然，順暢。