了不起的女孩(浙版教案2篇+學生讀后感)
三、 作業
完成作業本部分習題
課后小結：通過學習課文，理解李歡的成績來自于父母的教育和自己的努力。
第三教時
教學目標：
1、借助課題，歸納課文主要內容
2、指導寫簡單的讀后感
教學重點、難點：借助課題，歸納課文主要內容
教學過程：
一、 聽寫詞語
聚集身患絕癥迫不及待贊嘆不已出神入化虛弱苛刻殊容癱瘓表彰意蘊喪失萎縮緯線
二、 指導借助課題歸納課文主要內容
1、 復習回顧
前兩篇課文，我們是怎樣借助課題歸納主要內容的？（在課題前后添加時間、地點、人物、起因、經過、結果）
2、這個添加內容的思路適合于記事類文章，這是篇寫人的文章，寫的事較多，怎樣借助課題添加內容，可以依據中心詞，提問：
誰了不起？怎樣了不起？在什么活動中誰因什么表彰了她？怎樣表彰？
逐個回答提出的問題
3、 連起來，綜合語言的通順、完整，歸納主要內容
三、 總結，寫簡短的讀后感
1、 說說李歡是個怎樣的女孩？你從她身上學到了什么？
2、 小結，指導
重點圍繞她身殘志堅，頑強拼搏的精神
3、 課堂寫作，交流、評價
四、 完成作業本上作業】
課后小結：由于主要內容很長，所以概括起來有點困難
二
教學目標
1、初步學會用給課題添加內容的方法，概括課文的主要內容。
2、學會本課的6個生字，理解18個詞語的意思。
3、能給課文分段，概括段落大意。
4、感受李歡戰勝疾病和學習上的困難的拼搏精神。
重點與難點
重點：學會用給課題添加內容的方法，概括課文的主要內容。
難點：感受李歡戰勝疾病和學習上的困難的拼搏精神。
學法指導
初步學會用給課題添加內容的方法，概括課文的主要內容。
教具準備
課文錄音、小黑板、字詞卡片。
課時安排 3課時
教學過程
第一教時
目標：初讀課文，自學生字詞，了解課文大意，學習第一段。
過程：
一、初讀課文，自學生字詞。
1、自由讀課文，要求：
(1)看拼音，讀準生字字音。
(2)把課文讀通順，
(3)不理解的詞句劃出來。
2、指名分小節讀課文，隨時指正。
二、理清文章脈絡。
1、自由讀課文，思考：課文的思路是怎樣的，你認為應該怎樣分段？
2、討論。
三、學習第一段。
1、自由讀課文第一節，質疑。
2、討論：“絕癥”什么意思？聯系課文下面的哪兩句話理解？
3、理解“他們是來參加‘給孩子一個世界’的國際慈善活動的”這句話的意思。
----讓全世界的孩子都有自己的天地，都能得到成長。表達了活動發起者喚起人們關心孩子，特別是哪些殘廢的、身患絕癥的孩子的愿望。
4、“意蘊深刻”什么意思？
指名讀第二節，思考：這件作品蘊含著什么意思？
4、概括段落大意。
四、作業指導：
1、書寫：亨癱彰
2、組詞：亨( ) 癱( ) 彰( )
享( ) 攤( ) 章( )
第二教時