煙臺的海教案
（三）自主學習 交流感悟* 煙臺春天的海1、抓特點品讀句子。出示：“春天，海水變得……的孩子。”2、在描寫冬天煙臺海的時候也用上了這個“撲”，這兩個“撲”一樣嗎？ 3、人和海的關系此時的人們怎么做，你又感受到什么呢？* 煙臺夏天的海 能不能找出這一節中的關鍵詞來說說夏天海的特點。交流請男同學讀描寫冬天海的句子，女同學讀描寫夏天海的句子，通過比較感受夏天海的輕盈、浪漫。* 煙臺秋天的海現在誰能告訴我秋天海的特點。春天播種，秋天豐收。這個漁業基地養育了勤勞勇敢的煙臺人。來往的貨輪也使這一座海港城市更繁華。讀小節。四 、總結全文，感悟中心（一）感悟總結句一方水土養一方人，煙特的海上景觀吸引了眾多的游客，同時這片廣闊的海域也是煙臺人生活和工作的場所，他們把海當作自己展示才華，創造幸福的舞臺。正如作者所說：（煙臺的海是——）引讀（二）抓住海的特點說主要內容 1、同學們，讓我們回顧一下文章，看板書，有什么疑問嗎？2、根據板書，抓住煙臺海一年四季的不同特點和海與人的關系，概括地說一說課文的主要內容嗎？ 設計說明：這是本單元的學習重點，幫助學生根據不同的課文，針對性地掌握概括主要內容的方法，形成學習能力。（三）總結：煙臺的海是獨特的，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。讓我們把煙臺的海一年四季的美好景色牢牢地記在腦海中，長大了親身去瀏覽，親身去陶醉，到那時，你將會又有一番新的感受。五、布置作業：必做題：1、 寫一寫文章的主要內容。2、 積累描寫煙臺的海的句子，選擇一個季節背一背。選做題：1、結合課文內容，帶著自己的理解和想象，用上這個句式，來介紹煙臺各個季節的海。 （選一個季節寫）煙臺（季節） 的海 （特點） 。你看， 。人們 （干什么） 。 2、觀察我們的學校，選擇校園一個季節的景色選詞寫下來。（春意盎然 破土而出 烈日當空 追逐嬉戲 郁郁蔥蔥 秋風送爽 寒風凜冽 陽光明媚） 板書： 冬 凝重（壯觀） 34、 煙臺的海 春 輕盈 旅游勝地一年四季 夏 浪漫 漁業基地 獨特 秋 忙碌 海港城市