《煙臺的海》說課設(shè)計之二
這一環(huán)節(jié),使學(xué)生充分理解了文章的情感,并在學(xué)習(xí)知識的過程中,發(fā)展了能力,完成了教學(xué)重點。
第四步:感情朗讀,整體回顧。
“讓我們帶著無比喜悅的心情再來朗讀一次全文!”此時此刻,學(xué)生已完全掌握本文的朗讀技巧,領(lǐng)會了文章的思想感情,相信學(xué)生一定能讀出最好的水平!在朗讀過程中,試著背誦四季部分。因為,教學(xué)中已反復(fù)朗讀,所以背的任務(wù)也不難解決。
第步:讀寫結(jié)合,提高能力。
根據(jù)傳授知識與發(fā)展能力相結(jié)合原則,我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課借景抒情的寫法,以《南京的……》為題,寫一篇小作文,學(xué)以致用,以提高寫作能力。
到此全文結(jié)束。
最后,說說我的板書設(shè)計:
20、煙臺的海(借景抒情)
冬:凝重 不畏寒風(fēng)巨浪
春:輕盈 播下希望和新苗
夏:浪漫 如癡如醉
秋:高遠(yuǎn) 充實與忙碌