《聶將軍與日本小姑娘》導(dǎo)學(xué)案（第二課時(shí)）
人：聶榮臻，國(guó)際主義精神，至仁至義的品質(zhì)，政治家、軍事家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，義正言辭，不卑不亢。
軍隊(duì)：至仁至義，不畏強(qiáng)敵，仁義之師，正義之師
精神：國(guó)際主義，保家衛(wèi)國(guó)，艱苦奮斗 道理：我們的抗戰(zhàn)不是為了殺人，而是為了民族的獨(dú)立和尊嚴(yán)、為了人類的和平。對(duì)待敵人，我們要——對(duì)待無(wú)辜的人民，哪怕是俘虜，我們要—— 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 5、讀課文最后一自然段，歸納這一自然段的內(nèi)容。完成學(xué)案第三題。 四、總結(jié)升華，完成學(xué)案第四題。 片言只語(yǔ)，就讓我們讀出了這么多內(nèi)容，這就是一個(gè)革命家、軍事家、政治家、新中國(guó)元帥的風(fēng)采！讓我們?cè)賮?lái)有感情地讀讀這兩句話。
5、過(guò)渡：兩個(gè)日本孤女被送回日本后，妹妹不幸死去，美穗子由親友撫養(yǎng)大。1980年7月10日，美穗子一家受到了“國(guó)家元首”般的接待。在人民大會(huì)堂，美穗子終于見(jiàn)到了給予她第二次生命的聶榮臻將軍。一聲“父親”道出了美穗子心中無(wú)盡的感激！他們互贈(zèng)了珍貴的禮物。40年后的今天，他們的手又緊緊握在了一起！讀課文最后一自然段。歸納這一自然段的內(nèi)容，板書(shū)：感恩
四、1、40年后，從戰(zhàn)火中走出的聶將軍與日本小姑娘，又相聚了，他們握著的雙手，是一座橋梁，這橋的兩邊便是——中日兩國(guó)人民。
他們握著的雙手，是一條紐帶，系著的是——善良的中日兩國(guó)人民友好、向往和平的心。所以，日本人民稱聶將軍是——
2、小結(jié)：如果說(shuō)，將軍救孤女的善舉是一粒種子，那么，由此而締結(jié)的中日兩國(guó)人民之間的友誼便是這種子開(kāi)出的鮮花！愿這朵扎根于戰(zhàn)火之中，用人道主義精神和國(guó)際主義精神澆灌而成的友誼之花越開(kāi)越艷！遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，和平友誼，是中日兩國(guó)人民的心聲，更是全世界人民共同的心聲！
想象美穗子和聶將軍40年后重逢的情景，把它寫(xiě)下來(lái)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 7、聶將軍與日本小姑娘