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《愛之鏈》第二課時教學實錄

《愛之鏈》第二課時教學實錄

三、學習9-11小節。  
1、這愛之鏈的第二個故事,就請同學們自己學習。
  2、自讀9~11
  3、出示填空題:
來到了小餐館,老婦人看到                
突然想起了                              
于是                                    
 提示:她還看到了什么?還會想起什么?你可以結合前文,也可以展開想象,自己先練習說一說,同桌互說,再全班交流。
  4、讓我們再次回到那簡陋但溫馨的小餐館去感受這動人的故事,齊讀9-11小節。
  四、學習12小節。  

1、引讀:關上店門,女店主走進里屋……
  2、出示句子:

她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰,喃喃地說:“一切都會好起來的,親愛的,喬依……”
 

3、從女店主的話中你讀懂了什么?

生:喬依就是女店主的丈夫。

生:喬依幫助了別人就是幫助了自己。

師:再好好讀一讀,從“一切都會好起來的”你讀懂了什么?

生:有了這些錢,喬依和妻子的生活會變得好起來。

師:是不是這些錢就能徹底改變他們的生活?讓他們的生活好起來的是僅僅是這些錢嗎/還是……
  生:他們的生活雖然很貧困,但他們對生活充滿了希望,有這樣的心態,生活肯定會好起來的。
  生:每個人都付出自己的關愛,世界會變得更加美好。

五、拓展延伸。  

1.愛是什么?想一想用一句簡潔而富有哲理的話來表達你對課文及課題的詮釋。可以獨立完成,也可以小組合作。

2.上講臺交流展示,

生:(許多學生靜思片刻,開始動筆寫。)

師:讓我們來交流一下。誰先說?

生1:愛是一種慈善的行為,也是一條永遠不斷的金鏈。

生2:愛是親情,是友情,是真心,是世界上最美好的情感。

生3:愛如一股永不枯竭的甘泉,輕輕流淌在我們的心間。

生4:愛是用自己的全部去溫暖他人。

……

(寫的精彩的請學生上臺板演,并寫上自己的姓名。)

師:讓我們一起來讀一讀黑板上這些精彩的語言。

生:(有感情地齊讀這些愛的哲言。)
  六、總結。  

1.是啊,所有發生的這一切感人的故事都是因為愛,也正是因為同學們心中有愛,才會激情勃發,創作出這么多有創意、有思想的富有哲理性的句子來。現在就讓我們一起來聆聽一曲愛的贊歌。
  2、播放《因為愛》,在音樂聲中教師總結:

(指著繁體的“愛”字)上面是手,中間是心,下面也是手。愛是什么?手捧一顆真心,輕輕地放在別人的手上,這就是愛。只要你付出了關愛,也必定會得到別人的關愛,每個人的愛都在傳遞,在延續,這就是一根愛的鏈條,這就是一條----愛之鏈(齊讀)真心希望我們都能成為愛之鏈中的一環,讓愛的金鏈永遠不斷!(把黑板上的詞用虛線畫成一個心形。)

七、拓展。
  以“喬依醒來……”為開頭,展開想象寫一段話。
  提示:1)注意故事的連續性;
     2)描寫時注意抓住人物的對話、表情和動作等;
     3)要升華“愛”的主題。

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