11 一本男孩子必讀的書導(dǎo)學(xué)案
【教材分析】 本文選自童話作家楊紅櫻長篇小說《男生日記》。是由一個(gè)男孩的日記改編成的課文，這篇日記的本身也是這個(gè)男孩的讀后感。 課文點(diǎn)明了“我”讀的一本書《魯濱遜漂流記》的由來，介紹了這本書的主要人物和故事情節(jié)，以及“我”喜愛的書中名言和書中人物，突出了“我”對名言的理解和從人物身上萌生的希望。表達(dá)“我”珍藏這本書的打算，發(fā)人深思。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、熟讀課文，認(rèn)識課后生字，掌握詞語的意思及用法，會(huì)用詞語造句。2、了解魯濱遜的經(jīng)歷，理解“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。”的含義。3、 理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人生的道理，培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》的興趣。4、學(xué)習(xí)讀后感的寫法。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 理解“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。”的含義。領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人生的道理，培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》的興趣。 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。 1、用“——”畫出正確的讀音。 （1）魯濱遜（xùn sūn）用帆布搭起帳篷，作為棲（ qī xī）身之處，自己學(xué)會(huì)了制作粗糙（zāo cāo ） 的面包，捕（pǔ bǔ ）捉并 馴（xún xùn ）養(yǎng)山羊作為食物。 （2）我要好好地把這本書珍藏（cáng zàng）起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳（zhuàn chuán）給他。 2、理解詞語，填字成詞并解釋加點(diǎn)字的意思。 愜意： 扉頁： 愛不（ ）手 3、把課文讀給家長聽，請家長在相應(yīng)的欄目下做出評價(jià)，用“√”表示。
★ （吐字清晰，課文讀正確） ★★ （聲音響亮，課文讀流利） ★★★ （朗讀正確、流利、富有感染力）
4、課文的第 自然段至第 自然段為我們介紹了《魯濱遜漂流記》的大概內(nèi)容。 笛福是18世紀(jì)英國作家，被譽(yù)為 ___________，代表作是《__________》，主人公是 ___________，在荒島上生活了___________年，他救下的俘虜名叫___________。