宇宙生命之謎
（生齊讀）
……
師：下面進(jìn)行第三項(xiàng)：學(xué)術(shù)報(bào)告
生1：人們至今尚未找到宇宙有有生命的星球，但科學(xué)家仍然相信宇宙中存在生命，從掉 下來的磒石中存在有機(jī)分子，讓人們又相信宇宙中存在生命。……
師：同學(xué)們可以對這位科學(xué)家的報(bào)告提問（沒人問）
生2：根據(jù)對太陽系中行星的研究分析，知道水星溫度高達(dá)300到400度，說明它不可能 有生命存在；金星是一高、缺氧、缺水、有強(qiáng)烈陽光輻射的行星，也不可能有生命 存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽很遠(yuǎn)，表面溫度一般低于零下 140度，因此，也不可能有生命存在。太陽系中唯一可能存在生命的星球是火星， 雖然它與地球有許多相似之處，但人類還沒有找到火星上有生命的存在。所以我們 要保護(hù)動物，保持環(huán)境衛(wèi)生，讓我們擦亮天空，……做綠色的衛(wèi)士。
生1：什么是水星、火星……
師：這個(gè)問題剛才剛剛說了。
生1：火星兩極是怎樣的？
生2：被冰雪封凍著。
生1：火星為什么和地球這么相似？
生2：（讀第6節(jié)）
生1：你只說了相似之處，并沒有說出原因。
師：這個(gè)問題爭論了100多年了，還是個(gè)謎。
生1：什么是暗的斑點(diǎn)？
師：就是不太亮的點(diǎn)。還有沒有問題？
生1：老師，我是向他們提問，不是向您提問。
師：你們提問是為了什么？為了難倒對方嗎？你們是為了學(xué)知識呀！她不會，我來幫。
生1：我們進(jìn)行公平競爭。
師：那我也公平地幫你們。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)：提問
生：什么是環(huán)形山？環(huán)形山是怎么形成的？
生：環(huán)形山是由許多山開成一個(gè)圓圈，……
師：這是課外知識，我來回答，行不？
隕石砸下來后，掀起土，形成環(huán)形山，地球?yàn)槭裁床淮嬖谀兀恳驗(yàn)榈厍蛴写髿獍 E石落下來被大氣燃燒了，就是流星。月亮上沒有大氣層包圍，砸在月亮上就 形成大坑，凡是沒有大氣層的星球，都有環(huán)形山。（邊講解邊板畫）
生：什么是宇宙線？
生：從宇宙其他星球上傳來的射線。
生：星球是怎樣形成的？
師：現(xiàn)在科學(xué)家還在研究這個(gè)問題。
生：是隕石塊碰撞形成的。
師：你是從哪在看到的？
生：電視上。
師：你看錯(cuò)了。
生：什么是酶？
生答
師：今天的課就上到這，因?yàn)闀r(shí)間到了。結(jié)束前，再給兩位組長一個(gè)任務(wù)－－作一個(gè)總 結(jié)。
生1：雖然我們組今天的表現(xiàn)不是很好，但我相信以后會很好的。
生2：……
師：兩組同學(xué)都很努力，下課十分鐘都沒休息，在準(zhǔn)備，今天大家上的課非常不錯(cuò)。
再見！