夜晚的實驗 導學案

內  容：夜晚的實驗           課  型：自學探究+展示提升 主備人：焦延平         學習小主人：         授課時間：   月   日 學 習 目 標 1、認識“蝙、 蝠  礙”三個生字。 2、把課文讀正確、流利。 3、梳理文章脈絡，概括課文大意。 4、明確斯帕拉捷幾次試驗的目的、方式、結果、 習慣養成 養成自主學習的好習慣。 一、自主學習　 1、陌生的字兒先認認。 1)      外國人名比較長，逐字認識讀熟它。 斯-帕-拉-捷 2)      “蝙蝠”讀（        ），我發現這兩個字都是形聲字，形旁都是（  ），我還能寫出幾組像這樣形旁相同的詞語（      ）、 （       ）、（     ）、（      ）…… 3)      “礙”讀（   ），可以組詞（     ）、（       ）、（          ）…… 2、掃除生字攔路虎，熟讀課文我能行。 1)      大聲朗讀課文，不通順處多讀幾遍。 2)      我已經朗讀課文（  ）遍，我發現容易讀錯的字有（            ），容易混淆的字有（                ），難讀的句子有（做出標記）    3、默讀便于思考，我來用心想一想。 1)      通過查閱工具書、或聯系上下文、結合生活經驗等方法，我能理解并解釋下列生詞。   喧騰 輕盈  敏銳  障礙物  洞察恩惠 2)      全文共（ ）個自然段，我能把它分成（ ）部分，每部分的意思我可以概括為： 3)      本文寫了一件什么事，我能概括： 4)      我來梳理實驗過程 過   程 方          法 結     果 第一次                       測試結果 二、合作學習 1、在完成學案的過程中，你有哪些困難，與同學討論交流一下；你有哪些收獲，與同學分享。 2、小組群學，分享收獲，共同解疑。 三、展示探究 四、完善學案，寫下收獲 五、教師總結