《索橋的故事》同步練習
一、看拼音寫漢字
anlanqiao minjiang fengxi shashi touyunyanhua qiaodun daiti dujiangyan
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lucheng fenshuiyuzui dadi xiuzhu jinian yijiu manglu zipingpu shibei
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bianli zeren xueyuan daibu pifa xisheng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列字注音
灌（ ）縣 安瀾（ ）橋 斷折（ ） 岷（ ）江 頭暈（ ） 橋墩（ ）
都（ ）江堰（ ） 埋（ ）頭 大堤（ ） 紫坪（ ）鋪（ ） 便（ ）利
逮（ ）捕（ ） 雪冤（ ） 百年千載（ ） 揭（ ）下
二、多音字組詞
折 都 埋 鋪 便 載 露 蓋
三、形近字組詞
灌（ ） 泯（ ）暈（ ）墩（ ） 豎（ ） 堰（ ） 堤（ ）坪（ ） 道（ ） 顆（ ）
罐（ ） 岷（ ）昏（ ）敦（ ） 堅（ ） 晏（ ） 提（ ）怦（ ） 到（ ） 棵（ ）
抨（ ）
四、把詞語補充完整.
頭（）眼（） （）頭大（） （）年千（） （ ）（ ）魚嘴
五、回答問題.
1、《索橋的故事》是作家(巴金)去(都江堰)參觀時有感而發寫的一篇散文，本文以(索橋)為線索，以(故事)為內容，以(人物的精神)為主題，按照（ ）順序來寫。全文是由(寫景)——(記敘)——(抒情)這樣幾個主要部分組成的。
2、列提綱。
（1）自然段介紹索橋的名稱、位置、橋身、橋架。
（2）寫人在橋上的感受和橋上的景觀。
（3）想象建造“魚嘴”人的手和心。
（4）記敘何公何母修橋的過程及其貢獻。
（5）贊美了何公何母為了多數人犧牲自己的偉大的心。
（6）索橋的故事講不完。
3、“我好像看到了兩千兩百年前人們的手和心”手是什么樣的手？心又是什么樣的心？
4、這個“石頭”是會說話的。解釋句意。
5、三百年前人們得心為什么給我帶來了溫暖？
6、“我”為什么在三百年以后的寒冷的冬天，會揭下帽子當團扇來扇?
7、索橋有什么故事？
8、體會課文結尾的含義，感悟什么東西“比故事更美、更好”。聯系5.12地震感人事跡談自己的理解。
9、分水魚嘴有什么作用？從中可以看出什么？
10、寫索橋為什么還要寫都江堰？
11、找出文中前后呼應的句子，并說明其作用。
12、默寫課文倒數第二自然段。
13、本文作者（ ），原名（ ），作品主要有《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》，我們學過他的《 》、《 》。
14、文中的索橋在（ ），我國的五大古橋為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
15、請簡介都江堰與李冰父子、何公何母、以及勇士丹柯的故事。