教材簡析：《懷念母親》是新課標實驗版小學六年級語文上冊第二單元“祖國在我心中”的一篇精讀課文，是季羨林先生所寫。課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨...

教學內容：熟讀課文，理解課文內容。引導學生抓住文章重點詞句，感受作者對兩位母親同樣崇敬的敬意和真摯的愛慕之情。教學過程一、學生讀課題后復習上街課所學。...

【全文教學設想】在 傳箴言、唱紅歌、讀經典、講故事活動中，學生們會唱《我的中國心》了。恰逢學習季羨林《懷念母親》，該課閱讀鏈接也是黃霑的詩歌《我的中國心》。...

《懷念母親》是季羨林老人寫的一篇懷念生身母親和祖國母親的散文詩。下面是由小編為大家帶來的關于《懷念母親》教學反思一，希望能夠幫到您!《懷念母親》教學反思一教完《懷念母親》這篇課文，讓我感觸頗深，這篇課文是季羨林先生以回憶的...

這是一篇適合朗讀的課文。因為課文寫的是濃濃的離別情，深深的相思愛。以聲傳情，以情感人，是語文課的一項基本功。執教完本課，我的心久久不能平靜。是為文中殷殷的情，為母親刻骨銘心的愛。...

課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。...

知識目標:1、會寫8個生字，學寫8個詞語。2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。能力目標:通過揣摩重點詞句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。情感目標:感同身受，增強對父母的感恩和對祖國的熱愛之情。...

【教學目標】1、學會8個生字，能正確讀寫真摯、避免等詞語。能抄寫對祖國魂牽夢縈的句子。2、感悟課文內容，能抓住關鍵詞、句、段和日記，體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。...

一、讀下面的句子，用加粗的詞語造句。1.我現在還真是想家，想故國，想故國的朋友。2.對這兩位母親的懷念，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。二、解釋下列詞語的意思。1.真摯2.朦朧3.凄涼4.沮喪5.思潮起伏三、動手練一練。...

一、回顧親生母親，感受敬慕1、聽寫詞語：真摯，寢不安席，思潮起伏。2、用上面的詞語，說說我對生身母親的愛。二、研讀祖國母親，感受懷念作者是那樣懷念母親，數十年如一日。...

學完《懷念母親》一課后，在練習題后有一問：在你的想象中，母親的面影是怎樣的？我把它設計成了書面作業，讓學生展開充分合理的想象，用自己的筆描述一下季羨林母親的面影。...

【教學準備】季羨林生平簡介和他的相關作品。【教學過程】第一課時一、描述心中的母親，引入新課母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，我們曾無數次呼喚著母親，無數次沐浴著母親的愛。讓我們一起輕輕地喊一聲──母親。...

教學目標1、準確認讀課文中生字詞，在語言環境中理解意思，一部分詞語能運用。2、感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情。3、積累語言。A案課件：季羨林相關資料談話導入1、了解作者。...

一、教學開始我動情的范讀了課文，我滿含深情的朗讀，學生聽得如癡如醉，教室里靜悄悄的，真的是連跟針掉下來都能聽得見。那感人至深的文本深深的吸引著我，也吸引著每一個孩子的心。二、理解詞句，感悟文章思想。...

1、把句子中劃線的部分換成恰當的成語（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩覺。（ ）（ ）（2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現在腦海中。（ ）（3）我當時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點。...