六年級上冊語文期末復習教案
5、老師出示小黑板已經修改好的病句，讓學生說說這樣修改好不好，為什么？
①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。
（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。）
②大家的眼睛都集中到主席臺上。
（修改為：大家都集中到主席臺上。）
6、學生討論之后，老師進行總結：修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。
7、總結復習內容、方法。
8、練習、鞏固。修改下面病句。
二、教師小結。
第六課時
一、復習用下列的詞語說句子。
1、復習用“清秀”、“悲痛”、“似乎”、“也許”、“因為”、“所以”、“之所以……是因為”、 “只有……才”、“只要……就……”等詞語寫句子。
2、復習運用“因為……所以……”“只要……就能……”“即使……也”“不但……而且…
3、讓學生讀讀有關的詞語，理解它們之間的關系。
4、學生進行口頭說句子，并請學生進行評議。
5、學生同桌相互說并提建議。
6、要求學生說得通順與具體。強調在書寫時標點不能忘記，別字也得注意！學生在這方面的問題還是比較多的！
二、教 師小結。
第7—9課時（復習閱讀部分）
一、復習目標：
（一）重點段落的復習。
（二）課內閱讀訓練點的復習。
1、按照分段的幾種方法來給文章分段，完成閱讀的要求。
2、用自然段段意歸并法和串連連問題答案法歸納課文的主要內容。
教學過程：
第七課時
一、重點段落的復習。
1、復習本冊重點段落，進行背誦的復習。
（1）自由背誦。
（2）同桌互背。
（3）全班背誦。
（4）指名背誦。
2、小結。
二、根據按課文內容填空的形式進行檢測。
按課文內容填空：
《月光曲》
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從 的地方升起來。 的海面上， 灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷 。忽然，海面上刮起了大風， 。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著 ……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她 ，照著她睜得 ，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的 。
1、口頭填空。
2、齊讀。
三、教師小結。
第八課時
一、課內閱讀訓練點的復習。
1、講述分段的幾種方法：
(1)按照事情發展的順序分段。
(2)按地點分段。
(3)按總分關系分段。
(4)按事物的幾個方面分段。
2、結合課文讓學生說說課文中哪課是按以上幾種分段方法分段的。
3、講述概括段意的方法。
（1）在先總敘后分敘，先概括后具體或先泛寫后特寫的段落中，一般都有總起句，它往往概括這一段的主要內容，可以作為段意。