《船長(zhǎng)》教案
三、總結(jié)升華，拓展提煉
1、師總結(jié)：學(xué)了課文，我們看到的是船長(zhǎng)哈爾威忠于職守、舍己為人，看到的是他的做人之道、英雄本色。板書：（忠于職守履行做人之道）
全班學(xué)生齊聲呼喚船長(zhǎng)的名字——哈爾威船長(zhǎng)！
2、布置作業(yè)
（1）補(bǔ)充閱讀《跳水》、《印度洋上生死夜》
（2）背誦課文的有關(guān)片段。
[設(shè)計(jì)意圖：由此了解一類人的寫法，掌握一類文的學(xué)法。夯實(shí)學(xué)生的語文積累，在感悟人物品質(zhì)的同時(shí)獲得的享受。]
附：板書設(shè)計(jì)
船長(zhǎng)（哈爾威）
忠于職守履行做人之道
鎮(zhèn)定果斷舍己救人關(guān)心婦女關(guān)愛孩子
一、教學(xué)目標(biāo)。1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文的片段哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解課后作業(yè)中的句子。...
一、教學(xué)目標(biāo)。1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文的片段哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解課后作業(yè)中的句子。...
教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解某些詞語。2、通過自主閱讀和老師以感受哈爾威船長(zhǎng)的形象為線索引導(dǎo)精讀，體會(huì)哈爾威船長(zhǎng)堅(jiān)守崗位，恪盡職守，的偉大人格魅力。3、根據(jù)事情的發(fā)展順序，理清文章的脈絡(luò)。...
一、教學(xué)目標(biāo)。1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文的片段哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解課后作業(yè)中的句子。...
一、朗讀“遇險(xiǎn)”部分導(dǎo)入。1、師： 1870年3月17日夜晚，哈爾威船長(zhǎng)駕駛著“諾曼底”號(hào)輪船行駛在籠罩在沉沉夜霧中的海面上。突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。...
第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感悟哈爾威船長(zhǎng)在四次命令中所表現(xiàn)出來的臨危不懼、沉著果敢、鎮(zhèn)定指揮、以身殉職的高尚品質(zhì)和忠于職守、先人后己、愛護(hù)弱小的做人之道。...
教學(xué)目標(biāo)：1.概括文章的主要內(nèi)容2.理解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文感悟哈爾威船長(zhǎng)在四次命令中所表現(xiàn)出來的臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定、以身殉職的高尚品質(zhì)和忠于職守、舍己救人、保護(hù)弱小的做人之道。...
一、教材簡(jiǎn)解這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文講了哈威爾船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遇到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)。...
第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文生字詞，理解由生字組成的詞。 2、能正確、流利地朗讀課文。 3、理清課文脈絡(luò)，概括文章大意。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解由生字組成的詞；理清課文脈絡(luò)，概括文章大意。...
教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解某些詞語。2、通過自主閱讀和老師以感受哈爾威船長(zhǎng)的形象為線索引導(dǎo)精讀，體會(huì)哈爾威船長(zhǎng)堅(jiān)守崗位，恪盡職守，的偉大人格魅力。3、根據(jù)事情的發(fā)展順序，理清文章的脈絡(luò)。...
教材分析課文選自法國著名作家雨果的同名短篇小說。主要講哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上，隨船一起沉入深淵的故事...
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位船長(zhǎng)，他叫哈爾威。今天我們接著學(xué)習(xí)這篇課文，深入地去了解這位船長(zhǎng)。2、故事發(fā)生在1870年3月17日夜晚，一場(chǎng)可怕的災(zāi)難降臨到了哈爾威船長(zhǎng)駕駛的諾曼底號(hào)輪船上。...
教學(xué)目標(biāo)：1、理清文章的演講思路2、引導(dǎo)學(xué)生體味重要語句在語境中的意義3、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入課文板書課題。...
佚名 這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文講了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的...
課題名稱《船長(zhǎng)》科 目語文年級(jí)六年級(jí)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)學(xué)習(xí)者分析本班大部分學(xué)生愿意動(dòng)腦筋，比較喜歡閱讀，作為六年級(jí)的學(xué)生，閱讀鑒賞力有了很大程度的提高，對(duì)這樣的文章把握應(yīng)該還是比較到位的，能夠通過小組合作探究解決一定的問題。...