山谷中的謎底 練習設計（精選2篇）

山谷中的謎底 練習設計 篇1

　　預習作業

　　1、理解詞語：山谷、完好無損。

　　2、思考：山谷中存在一個什么謎？謎底是什么呢？

　　3、嘗試背誦第五、六自然段。

　　4、瀏覽《《語補》《練習冊》，在自己認為有難度的題號上做記號。

　　課內作業（課時作業）

　　第一課時作業

　　1、《語補》一、二。

　　2、組詞：

　　peng　　帳（　�。�　�。ā　。┧伞　。ā　。┎�

　　zhang 　蚊（　�。�　�。ā　。┠俊　。ā　。┑K

　　第二課時作業

　　1、《語補》三。

　　2、聯系生活實際。寫出你對“確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發展。”這句話的理解。

　　課外作業（回家作業）

　　1、《語補》四。

　　2、積累歷史上像“雪松”一樣的人與事例。

　　3、《練習冊》五，發展練習一。

山谷中的謎底 練習設計 篇2

　　一、讀拼音寫詞語，看誰寫得最規范。

　　kuí wù     zhè shù    nϋ zhēn shù     zhànɡ pénɡ

　　(        ) (       ) (           ) (          )

　　zhī yā     cuī huǐ   cānɡ cuì tǐng bá

　　(        ) (        ) (                   )

　　二、根據課文內容填空，并說說句子的含義。

　　對于外界的壓力，可以通過                         ，但有時也需要                                ，作出適當的        ，以求       的機會。

　　確實，有時彎曲不是               ，而是                                 。

　　三、寫一寫體現堅強意志的成語

　　、             、             、              、             

　　四、寫幾句蘊含人生哲理的名人警句

　　五、閱讀短文，回答問題

　　大海漲潮

　　我去青島的第三天，爸爸帶著我去海邊看漲潮。

　　三點多鐘以前，大海還是那樣溫文爾雅。我站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地撫摸著我的腳面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發現“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風是那樣涼爽，像一只只小魚似的滑過我的腿間。三點多鐘，海風一下子變得兇猛起來，掀起我的裙子。不一會兒，我站的礁石和岸灘被蔚藍的海水隔開了，我知道開始漲潮了。

　　果然，過了一會兒，海浪從海平線上滾滾而來。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺起來。那濺起的水花，遠遠望去像一朵白梅，微雨似的紛落在海水里，浪花一浪接著一浪，一浪高過一浪。它們好像賽跑，一個浪頭沖過礁石奔向沙灘，另一個浪頭又緊跟著沖了過來。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發起猛攻，猛烈地拍打著礁石。礁石滿不在乎，傲慢地站在那里。海浪又像在跳高，它們一個接一個地蹦向大堤，可怎么也蹦不上去。突然，一個巨浪奔騰著蹦向大堤，可這次又失敗了。海浪只好認輸。

　　啊！大自然！你是一個多么偉大的藝術家��！你把地球描繪得這么威武、雄壯！

　　1、照樣子寫詞語。

　　涼滋滋                                                                   

　　2、結合短文內容解釋詞語。

　　奔騰：                                                                    

　　滿不在乎：                                                                

　　溫文爾雅：                                                                

　　3、用文中詞語造句。

　　果然：                                                                     

　　突然：                                                                     

　　4、用“  ”畫出三點鐘以前大海的特點，用“       ”畫出漲潮時的特點，并說明這樣寫的好處是什么？

　　5、文中最后一段你是怎樣理解的？

　　6、仿照文中的“……像……”造句。