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其他教案-水墨游戲——鳥

其他教案-水墨游戲——鳥

水墨游戲——鳥
《水墨游戲——鳥(蘇教版美術第七冊第八課)》


【教學目的】
1、培養學生學習水墨畫的興趣,使畫畫成為引導學生拓寬知識面的一種手段。
2、了解鳥類的形象特征、生活習性和生存本領。
3、培養創新意識,發展創造力。
【教學重點】
學會運用水墨來表現鳥的特征。
【教學用具】
1、學生:收集有關鳥的資料、圖片、繪畫作品及繪畫用具。
2、教師:鳥的實物、圖片、繪畫作品及繪畫用具。
【教學時間】
一課時。
【教學過程 】
一、啟發階段
1、同學們有沒有聽過達.芬奇畫雞蛋的故事?
2、誰把這個故事簡單的進給老師聽聽:)

哦,達.芬奇小的時候畫的畫并不好,后來老師讓他專門畫雞蛋,經過他的努力,終于成了一個大畫家。
3、今天沈老師也想讓同學們來畫雞蛋。(揭示課題:水墨游戲)
二、探索階段
1、老師這兒為大家準備了一張宣紙,還有不同深淺的墨汁,你可以用墨汁在宣紙上畫雞蛋,也可以用你想到的方法來畫。
(學生自由上來在宣紙上畫雞蛋)
3、看了同學們畫的雞蛋,老師聯想到一類動物和蛋有著密切的關系,你知道是什么動物嗎?
(鳥類)
4、出示鳥的圖片或標本,請大家分析一下鳥的特點。
頭 像個小雞蛋
鳥 身體 像個大雞蛋
尾巴
腳爪
5、師按照學生們的意思在他們畫的雞蛋上添畫出鳥的特征,并得出口訣:
想畫鳥,雞蛋找。
頭像小雞蛋,
加上嘴和眼,
身體像個大雞蛋,
添上尾和爪,
就是一只鳥。
三、表現創造
1、你們學會用水墨方法畫鳥了嗎?
2、畫畫之前,老師還想給大家幾點提示。(出示學生作品)
提示一:黑乎乎的墨在宣紙上會變戲法,毛筆上多一些水就出現淡墨的效果,少一些水就是濃墨的效果,簡單的變化中蘊含著無窮的樂趣,請你也試試這些變化。
提示二:畫鳥兒的眼睛和嘴的時候,水要少些,以免過于滲化。
提示三:鳥畫好后,可以在周圍畫上環境點綴一下。
3、學生作畫,教師巡回輔導。
四、評價總結
1、為既畫得快又畫得好的同學開一個水墨畫展覽。(打出橫幅:四1班學生水墨畫展)
2、沒有展出的同學請他做個評論家,用一句話或一個詞評價展出的作品。
4、師小結:畫畫的表現方式多種多樣,同學們可以大膽嘗試用自己的方法去畫,老師相信,你們都能夠取得成功:)

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