課題《高大的樓群》
第一課時周次 星期 年 月 日
課 時 目 標1、 能用千變萬化的線描繪千姿百態的高大樓群，培養線造型的能力。（了解、練習）2、 描繪高大的樓群，培養學生想象力和創造美的能力。（練習）3、 從描繪高大樓群的過程中，培養學生熱愛社會主義祖國，熱愛今天的幸福生活的思想情感。激發學生努力學習科學文化知識，學好建設祖國的本領，長大了把祖國建設得更加美好，為人類作貢獻。重 點 培養學生用線造型的能力，同時培養學生的觀察力、想象力和創造力。難 點 空間想象力和線造型能力的培養，在描繪中處理好樓群的整體美和個體美，真正畫出樓群的千姿百態。課前準備 收集世界各地高樓圖片和高年級學生所畫的“未來城市”的想象畫。課 型新授 主要教學方法 講解 示范 演示教師活動：一、 熟悉課本，欣賞教材中的圖片和學生作品，揭示課題。二、 教學時應注意城鄉有別，城市學生見到高樓大廈多，可組織學生進行討論。1、 你能說出我市有名的高樓的名稱嗎？2、 你能說出哪幢樓最高？有幾層？3、 你能說出哪幢高樓最漂亮？為什么？4、 哪幢高樓造得最早？正在造的高樓有幾幢？學生活動：熟悉課本，欣賞教材的圖片。學生進行討論回答： 1、 2、教師活動：5、 出示圖片。設問：你知道這些高樓是哪個城市的？比較一下，我市高樓美還是圖片中的高樓美。三、 提出作業要求。1、 看了圖片，對照我市的高樓，你能畫出一幅見到過或想象中的高樓嗎？要求學生比較現實中的高樓畫得更美。2、 畫高大的樓群時要注意以下幾點：3、 先用線描后涂色。4、 要體現城市的現代化。5、 畫時要充分體現二個字——“高”、“群”。要畫出高樓的千姿百態。6、 要一幢一幢地畫，要有變化，注意外面，樓頂、門窗、層次等方面造型的變化，這樣就不會雷同。7、 我們再來欣賞一下高年級同學的作品，看他們怎樣來描繪高大的樓群的？8、 你看了作品后有什么新的啟發？四、 輔導學生完成作業。五、 課內小結。學生活動： 欣賞圖片 回答問題 按要求完成作業 1、 2、 3、 4、 5、 調整作業課后感：學生對樓群比較熟悉，但是不能很好的用作品表現出來，關鍵在于樓群的重疊與前后的關系不能表達出來。