關于“一”的

華德福的課程該怎樣開展，吳蓓老師給出了很好的本土化建議，就著教學的方便，在三年級的學生中嘗試了一下，一節課四十分鐘，安排了晨圈，故事，詩歌，感覺呈現了一的主題。

由于是在課堂中，有一些課程沒有辦法實現：
1.濕水彩：畫線條

2.黏土：捏黏土，講盤古故事

3.故事是用布偶講的，但是因為是我自己做的，只做了盤古一個娃娃，像他身體最后的變化等等都沒有做，要是有許多媽媽的幫助，故事呈現出來會更豐富。

   下面是整個教學過程，就是用的上課時間，40分鐘，基本上學生是比較喜歡的。

晨圈：

成語：

一波未平，又起一波。一日不見，如隔三秋。一日為師，終身為父。”

古詩： 

一帆一槳一漁舟，一個漁翁一釣鉤。

一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。

一去二三里，煙村四五家。

亭臺六七座，八九十枝花。

繞口令：

哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說：寬寬的河，弟弟說：白白的鵝。白鵝要過河，小河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。

歌曲：

《數青蛙》

一只青蛙一張嘴，兩個眼睛四條腿，噗通一聲跳下水，蛤蟆不吃水，天平年，蛤蟆不吃水，天平年。

《我有一只小毛驢》

我有一頭小毛驢   我從來也不騎，有一天我心血來潮騎它去趕集，我手里拿著小皮鞭我心里真得意，不知怎么稀哩嘩拉摔了一身泥。

 《對數歌》

我說一個一，你對一個一，什么開花在水里。這朵鮮花瞞不了我，菱角開花在水里。

故事

如果我們的古人是從天地萬物的劃分來發明橫寫的“一”字，是否可以講盤古開天地的

故事？（用布偶講故事）

                              《盤古開天辟地》

傳說太古時候，天地不分，整個宇宙好像一個大雞蛋，里面混沌一團，漆黑一片，我們的老祖宗盤古就孕育在這個大雞蛋中。盤古在雞蛋中孕育著，成長著，呼呼睡著覺，這樣過了一萬八千年，終于從沉睡中醒來了，他看到四周一片漆黑，心里一生氣，不知道從哪里抓過一把大板斧，朝著眼前的黑暗混沌，用力一揮，只聽得一聲巨響：嘩啦。震耳欲聾，大雞蛋突然破裂，其中輕而清的東西冉冉上升，變成了天，另一些重而濁的東西，沉沉下降，變成了地。

盤古害怕天和地重新合攏在一塊，就用頭頂著天，用腳踏著地，站在它們之間，他隨天地的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身子也每天增長一丈。這樣過了一萬八千年，天升得極高，地變得極厚，盤古的身子也變得長極了，成為一個頂天立地的巨人，身子足足有九萬里長。就這樣，他孤獨地站在那里，做撐天柱地的辛苦工作。不知道又經歷了多少萬年，終于天和地都穩固了，不會重新會合起來，這時盤古才放下心，但他已經筋疲力盡，再也沒有力氣支撐自己，巨大的身軀轟然倒地。盤古臨死的時候，全身發生了巨大的變化。他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮，呼出的氣變成了風和云，他的聲音變成了雷鳴，他的頭發和胡須變成了星星，頭和手足變成了大地的四極和五方的名山，血液變成了江河湖泊，筋脈化成了道路，肌肉化成了土地，皮膚和汗毛化作花草樹木，牙齒骨頭化作金銀銅鐵、玉石寶藏，他的汗變成了雨水和甘露。從此我們這個美麗的世界誕生了。（參考網上資料和《中國古代神話》袁珂著華夏出版社