第三單元 神氣的小畫家 (新課標嶺南美術第8冊教案)
教學重點：
外形和色彩的概括和提煉。
裝飾畫的特點。
教學難點：
掌握裝飾畫概括、提煉、夸張的方法。
作業要求：
通過勾出、欣賞（或臨摹），掌握物體的基本特征，再加以變化，畫成一幅有趣的裝飾畫。
教學用具：
裝飾畫范畫、顏料、畫畫工具。
教學過程：
一、導入：
出示兩張作品，一幅寫生景物畫，一幅裝飾景物畫。 談談兩者畫面不同的風格。
導入課題：《變寫生畫為裝飾畫》
二、欣賞*感受：
1、《有圓禮帽的靜物》－米爾頓*艾弗里
他的作品舍棄了物體形體、明暗、色彩的細部變化，只是概括地勾勒出物體的外形，色彩多作平涂，顯得簡潔、明快，富于裝飾性。
2、作品《打開的窗子》有哪些地方與現實生活不一樣？體現了裝飾畫的什么特點？給了你什么聯想和感受？
三、示例：
教師對照寫生畫進行概括提煉，首先是外形的概括變形，再是色彩的提煉夸張。
四、動手作：
通過勾出、欣賞（或臨摹），掌握物體的基本特征，再加以變化，畫成一幅有趣的裝飾畫。
五、展示評價。
教學反思：
9、 變照片為黑白畫
學習領域：造型?表現
教學課時：2課時
教學目標：
1、通過本課對繪畫中的黑白的教學，學習整體觀察方法，并指導學生感受概括黑白節奏的美感。
2、學習黑白畫的基礎知識和處理黑白關系的基本方法。
3、提高學生的概括表現能力。
教學重點：學習黑白畫的知識，并感受概廓、節奏美感。
教學難點：黑白畫的練習。
作業要求：選擇一張照片，畫成一幅美觀有趣的黑白畫。
教學用具：
照片、黑色鋼筆（油性筆、黑色顏料）、鉛筆、畫紙、教材、范畫、示范用具、多媒體等。
教學過程：
一、組織教學：按課堂常規坐好，穩定情趣，查學具。
二、復習、導入：生動、形象、有趣的激發學生產生求知的極大興趣。
1、欣賞作業。
2、欣賞作品。
3、簡介黑白畫。
教學意圖：
黑與白是繪畫表現的基本因素，是兩個極色。使學生對黑白畫有初步了解。
三、新課：（突出美術特色，體現創新精神及個人風格，滲透德育，體現教法。）
1、分析黑白畫的特點：
（1）黑白畫表現的內容？
（2）看黑白畫的感受？
（3）繪畫中的黑白個表現了什么？
小結：感覺黑白鮮明、概括、簡潔、黑白相間給人一種裝飾性的節奏美感。繪畫中的“白”一般表現“光”、“亮”的色調，還可以表現白色、淺色的物象。“白”在畫面中能起到醒目、明亮、襯托對比黑色物象的作用。是黑色更沉重。繪畫中的“黑”一般表現黑色和沉重的物象，還可以表下暗部或陰影。“黑”色的使用使畫面沉重、穩健、有力，與“白”構成了強烈的對比形式感。