第五課 剪剪撕撕畫畫貼貼課時：1教學目標：通過體驗以剪剪撕撕畫畫貼貼紙材為主的造型表現活動，剪剪撕撕畫畫貼貼初步認識及掌握撕紙添畫、剪紙的欣賞方法、創作制作方法。...

這一課學習設計班級標志，但學生對標志的概念、形式、用途并不了解，只靠當堂課的欣賞來認識標志，我們班級的標志從而設計標志，是遠遠不夠的。...

教學內容與目標 多變的線（1）顯性內容與目標通過本堂課多變的線引導學生從生活中發現線條、認識線條、感受線條，培養學生從生活中發現美、感受美多變的線的能力。初步培養學生運用線條進行表現多變的線的能力。...

[分析]演戲 一、教材演戲分析 “辦家家”曾是許多孩子在一起玩耍時歡樂的一幕，演戲而小偶人更是每個孩子親密的朋友。演戲本課以“演戲”為課題切入，讓學生用自己親手做的小偶人來進行即興表演，演戲既可讓孩子在盡興地“做”和“玩”的...

第7課 我們做樂器(1)教學領域:設計 應用教學目的:1, 讓學生通過欣賞了解樂器及樂器的發展,學習運用不同的材料制作樂器.2, 培養學生的創造力和設計意識.教學重難點:重點:了解樂器難點:設計樂器 教具準備:教師:課件( 有關青銅編鐘,藏族大鼓...

教學目標：知識與技能：掌握紙團、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫；了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術規律。過程與方法：能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。...

課題：教學目標：體驗與發現：感受座姿的動作，我為同學留個影畫出頭發、五官以及衣服細部，使學生抓住特征，找出特征，我為同學留個影。 實踐與創作：通過運用基本形概括形體，知道座姿人物的比例關系，添加背景，使學生感受生活在一個自...

教學目標：1.認識點和線；2.基本掌握點和線的組合運用；3. 會用彩點和彩線組織成一幅好看的圖畫，具有一定的美感。教學重點：點、線組合的掌握。通過游戲、感受、談話解決。教學難點：對點、線豐富多變的外形想象和創造。...

教學目標：1.通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。2.體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。...