泥條盤筑 花邊器皿

13 泥條盤筑  花邊器皿             
            教學目的：熟練掌握泥條盤筑和花邊器皿的基本技能，泥條盤筑  花邊器皿培養學生動腦、動手的能力，培養學生細致、耐心、講衛生的行為習慣。
            教學重點：用泥條盤筑的方法制作花邊器皿。
            教學難點：泥條的合理組織。泥條盤筑  花邊器皿
            教學過程：
            一、欣賞導入泥條盤筑  花邊器皿
            1、欣賞上學期泥條盤筑手足形器皿的優秀作品。
            2、欣賞泥條盤筑而成的花邊器皿作品。
            
            二、講授泥條盤筑的要領。
            1、器皿底板的制作
            壓一塊泥板，根據需要切割出底面的形狀，如圓形、心形等。
            2、改變泥條盤筑的方向和方式， 盤筑器皿坯體。
            （1）搓出泥條數根，泥條大小合適、粗細均勻。
            （2）按順序粘接好每一根泥條。
            （3）有計劃、有目的的合理改變泥條的長短、粗細、方向。重點分析泥條方向的處理， 從欣賞教材中的作品使學生得到啟示。泥條的方向可縱橫相間，
            可卷成螺旋狀、弧形，也可相交、纏繞、編織等，使作品更加生動、美觀。
            3、裝飾、整理作品。
            
            三、學生練習， 教師指導。
            1、學生熟練的運用泥條盤筑的方法， 嘗試改變泥條的方向， 盤筑一件生動、美觀的花邊器皿。
            2、教師檢查學生的泥條是否粘結牢固， 給予大膽、認真的學生以鼓勵、肯定，對個別有困難的學生可在構思上加以啟發。
            
            四、課堂小結
            1、評議本節課學生的作業效果，對所有能完成作品的學生加以肯定。
            2、對學生在活動過程中的行為表現作簡單的總結。
            3、學生對自己的作品或玩陶過程中的問題談意見和感受。
            4、總結下課。