嶺南版美術教案第一冊 第3課：手拉手，找朋友
第3課：手拉手，找朋友教學目標知識目標熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。手拉手找朋友 能力目標觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。手拉手找朋友其 它開闊視野，拓寬想象空間，嶺南版美術教案手拉手找朋友激發探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。教學 策略教學重點培養對美術學習的新興趣。教學難點觀察各種工具和材料使用方式，引發對工具和材料的聯想。教法選擇課件演示、實物觀察、師生共議、自己評價學法指導1、說；大家議、個別說、教師說、大家議。2、觀察、引導、欣賞、發現、再說。3、評價課堂組織形式以班級為整體，小組合作，個人參與的方式進行探究學習。教具媒體組合應用素材庫、實物、圖片、評價表課前準備教具課件、有代表性的美術作品、實物 學具學生自己最滿意的美術作品，現有的工具材料。 教 學 過 程一、回顧學前繪畫經驗引語：今天我們要在課堂上找朋友，這個朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時要完整。1、你在畫畫的時候用過那些工具，請你向大家介紹一下，嶺南版美術教案它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2、你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？你認為它們能用來干什么？3、你最想擁有的美術用品有那些？為什么？師小結：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實現你的繪畫愿望。二、引導觀察 思考 發現新的工具和材料課件展示：1、 欣賞中國畫、書法作品。2、欣賞油畫作品。3、欣賞水粉、水彩畫作品。4、欣賞版畫作品。5、欣賞兒童畫作品。師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？生自由議論。6、課件再次展示（結合作品進行展示），目的是讓學生感悟工具和材料的不同魅力，引發學生明白工具和材料的重要，以便今后在美術課的課前準備能有所重視。大家現在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？7、怎樣愛護這些工具和材料。