嶺南版美術教案第一冊 第3課:手拉手,找朋友
第3課:手拉手,找朋友教學目標知識目標熟悉和了解美術的表現形式,認識美術與生活的密切關系,培養新的思維加深對美術的新認識。手拉手找朋友 能力目標觀察和發現各種工具的使用方式,培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。手拉手找朋友其 它開闊視野,拓寬想象空間,嶺南版美術教案手拉手找朋友激發探索未知領域的欲望,體驗探究的愉悅與成功感。教學 策略教學重點培養對美術學習的新興趣。教學難點觀察各種工具和材料使用方式,引發對工具和材料的聯想。教法選擇課件演示、實物觀察、師生共議、自己評價學法指導1、說;大家議、個別說、教師說、大家議。2、觀察、引導、欣賞、發現、再說。3、評價課堂組織形式以班級為整體,小組合作,個人參與的方式進行探究學習。教具媒體組合應用素材庫、實物、圖片、評價表課前準備教具課件、有代表性的美術作品、實物 學具學生自己最滿意的美術作品,現有的工具材料。 教 學 過 程一、回顧學前繪畫經驗引語:今天我們要在課堂上找朋友,這個朋友是誰,我先不告訴您們,上完課你們就知道了。請大家想一想下列的問題,小組討論,代表回答,要求回答時要完整。1、你在畫畫的時候用過那些工具,請你向大家介紹一下,嶺南版美術教案它叫什么名字?怎樣使用,能出示你的作品向大家展示嗎?2、你見過那些繪畫工具,請你介紹一下,你在那里見到的?你認為它們能用來干什么?3、你最想擁有的美術用品有那些?為什么?師小結:在繪畫過程中,工具和材料是很重要的,它就象一個好助手能幫助你實現你的繪畫愿望。二、引導觀察 思考 發現新的工具和材料課件展示:1、 欣賞中國畫、書法作品。2、欣賞油畫作品。3、欣賞水粉、水彩畫作品。4、欣賞版畫作品。5、欣賞兒童畫作品。師:欣賞了這些畫,大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎?生自由議論。6、課件再次展示(結合作品進行展示),目的是讓學生感悟工具和材料的不同魅力,引發學生明白工具和材料的重要,以便今后在美術課的課前準備能有所重視。大家現在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎?7、怎樣愛護這些工具和材料。