獻給老師的禮物
課題：教學目標：
體驗與發現:體驗制作布藝畫的樂趣，獻給老師的禮物發現生活中的美。
實踐與創造：通過制作布藝畫，獻給老師的禮物提高學生的動手能力。
欣賞與評論：通過欣賞，能說出自己獨特的思解。
知識點：獻給老師的禮物
學習色塊的構成與鑲嵌。
技能要求：
利用工具和布料進行剪、裁、刻、并鑲嵌進行。
教學重點；
把裁好的布料鑲嵌平整，剪裁布料、鑲嵌。
課時安排：
2課時
教學準備：
學具：剪刀、美工刀、各色布、水彩筆
教具：示范圖、剪刀、美工刀、各色布、水彩筆、泡沫板
第一課時
教學過程：
一、欣賞導入獻給老師的禮物
把教師示范作品展示給學生欣賞，提高學生對布藝畫的興趣。
(出示范作，讓學生裝猜猜是什么材料做的)
二、問題導入
提出：“這幅畫是如何做成的，需要什么
工具和材料，制作的順序和方法是怎樣?
三、審著導入
①這樣畫與其他的畫相比，不同在哪里?
②它是怎樣制作的?
⑧你能嘗試一下嗎?
四、直觀導入
①畫稿：選擇一個形象，確定好圖畫在一張等比例的薄紙上
②上稿：把畫稿轉動到泡沫板上。
⑧分色：用水彩筆給形象分色。
④刻板：用美工刀刻出一定深度的線條。
⑤裁布：根據色稿，裁好布料，千萬注意，變化圖上形狀大一圈。
⑧鑲嵌：把布料平整地塞進凹線中去。
五、作業要求：
能將布鑲嵌住。
能鑲嵌的比較工整、仔細。
構圖完整色彩搭配諧調，鑲嵌完整。
六、評講
按類型組合，進行新的創作體驗和評論。
板書設計：
第二課時
教學過程：
一、直觀導入
出示幾幅難度較高的作品。
二、復習
制作過程
①畫稿
選擇形象,畫在一張薄紙上。
②上稿
把畫稿轉動到泡沫版上。
⑧分色
用彩色筆給形象分色。
④刻板
用美工刀刻出一定深度的線條。
⑤裁布
要比圖上形狀大一圈。
⑥鑲嵌
把布料平整地塞進凹線中去。
三、制作一幅復雜的作品。
四、學生作業
五、作業展評，課堂小結
板書設計：
獻給老師的禮物