人美版二年級美術下冊第8課 出殼了教案
課題
第8課 出殼了
學情
分析
讓學生了解生命在形成的時候，是需要吸收補充很多營養才能孕育生成；了解小雞出生的時候，就需要自己用嘴巴和腳掙破蛋殼的包裹，顯示生命的力量。通過觀察活動，懂得熱愛生命、珍惜生命、關注生命，捕捉感人、美麗、生動的瞬間，表現自己的不同感受。
教材
分析
本課從破殼而出的小動物入手，引導學生探究神秘生命的世界，從感知、認知到思索、表現、創造，多層面地拓展學生創造的領域。 生命對孩子們來說是一個神秘的話題，他們想知道生命是怎樣產生的，是從哪里來的。而卵生動物的鳥類在孵化過程中，最容易被學生觀察到。
教學目標
探索生命伊始的奧秘，展開回憶與想象，大膽自由地表現出一種自己喜歡的生物出殼時的情景。通過觀察、幻想、體驗與交流，感受生命的不屈與獨特的美麗，進行想象與構思，追求表現的新穎與生動。課時
安排
共 1.5 課時課題
第8課 出殼了
教學時間二（1）、二（2）、二（3）、二（4）4/18-4/20
教學目標
探索生命伊始的奧秘，展開回憶與想象，大膽自由地表現出一種自己喜歡的生物出殼時的情景。通過觀察、幻想、體驗與交流，感受生命的不屈與獨特的美麗，進行想象與構思，追求表現的新穎與生動。
教學重點
教學難點
重點：啟發學生回憶與聯想動物出殼的生動情景，利用多種方法打開學生思路，鼓勵創新，表現出生動的畫面。 難點：表現的自由性和不同種動物的特點，通過欣賞、鼓勵等多種方法解決問題。
教學準備
1、欣賞孵化過程的錄像、圖片資料。
2、繪畫用筆和紙。 3、膠棒、彩紙、剪刀。
教學過程
教師活動
學生活動組織教學教學過程學生完成作業評價
提示學生集中注意力，準備好學習用具。
1、故事導入
（接故事）：胖胖的蘆花雞媽媽每天都下一只蛋。可是有一天蛋全都不見了，雞媽媽好傷心啊！過了幾天，蘆花雞在草叢里捉蟲子的時候，發現了有各種各樣的蛋，不知是哪個粗心的媽媽丟掉的。蘆花雞用自己胖胖的身體蓋住了蛋寶寶，辛辛苦苦地孵化了一個多月。這期間，先先后后地，蛋卵里的小生命一點點發生變化了……
2、觀察蛋殼中的神秘現象
10天――血管像樹根一樣輸送營養。
20天――寶寶的身體成形了，安靜地睡在里邊。
29天――寶寶的身體越來越大，覺得里邊的空間太擠了，它們開始動起來了，想沖出這個黑黑的房間。
3、表演
（1） 如果你是蛋寶寶。你怎么出來？請表演一下。
（設計一個大紙袋、塑料袋或者是透明的雨衣，打上幾個出氣孔，假設雞蛋內的空音。）
組織學生帶上尖尖的嘴巴，體會蛋寶寶出殼的艱難和勇氣。
（2） 怎樣用嘴巴啄蛋殼？
（3）出來時的心情和動態是什么樣了的？驚奇、興奮、自豪、害羞？ （3） 蛋寶寶看見這么多與自己長得不一樣的同伴，會怎么樣呢？
。
③幫助未出殼的寶寶出來。
4、構圖思路
（1） 生命自然形成的連接圖。
（2） 先出來的寶寶幫助正在出生的寶寶里外呼應。
5、畫面具體指導
6、布置作業
7、評價
分小組討論推薦典型的畫面：
（1） 選出感情最生動、友情動人的作品。
（2） 誰畫的家庭成員種類最多？