人美版二年級美術(shù)下冊第10課 藝術(shù)作品中的動物教案
課題
第10課 藝術(shù)作品中的動物
學(xué)情
分析
《藝術(shù)作品中的動物》一課旨在通過欣賞各種藝術(shù)作品中的動物，讓學(xué)生認(rèn)識更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)藝術(shù)家們對動物形象的藝術(shù)處理方法，使學(xué)生體會到藝術(shù)作品的魅力，并通過欣賞這些藝術(shù)作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識到以動物為題材的藝術(shù)作品中寄托了人類（藝術(shù)家）的美好愿望與情感，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。
教材
分析
本課學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下，嘗試探究性學(xué)習(xí)，把不同形式的藝術(shù)作品集中對比欣賞，讓學(xué)生自己獲得藝術(shù)表現(xiàn)形式、材料等方面的知識。但由于孩子年齡尚小，對于一些知識性較強(qiáng)的東西教師應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生直觀地感受、認(rèn)識、了解。教學(xué)目標(biāo)
能夠認(rèn)識辨別青銅、雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基本特征，知道很多藝術(shù)作品中的動物是藝術(shù)家在色彩、造型上進(jìn)行了變形、夸張，其目的是為了更好地展現(xiàn)動物的特征，以及寄托人們美好的愿望。 學(xué)習(xí)描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材質(zhì)上的特征，正確表達(dá)自己喜歡作品的原因。
課時(shí)
安排
共 1 課時(shí)課題
第10課 藝術(shù)作品中的動物
教學(xué)時(shí)間
二（1）、二（2）、二（3）、二（4）4/25-5/1
教學(xué)目標(biāo)
能夠認(rèn)識辨別青銅、雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基本特征，知道很多藝術(shù)作品中的動物是藝術(shù)家在色彩、造型上進(jìn)行了變形、夸張，其目的是為了更好地展現(xiàn)動物的特征，以及寄托人們美好的愿望。
學(xué)習(xí)描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材質(zhì)上的特征，正確表達(dá)自己喜歡作品的原因。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、認(rèn)識各種美術(shù)表現(xiàn)形式，能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進(jìn)行描述。2、了解藝術(shù)作品中經(jīng)常運(yùn)用的夸張、變形手法。3、初步了解動物在民間藝術(shù)中的寓意。 難點(diǎn)：體會不同藝術(shù)形式給我們帶來的不同美感，并將此感受加以描述。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)動物的圖片，以動物為題材的藝術(shù)作品，上節(jié)課的動物頭飾作業(yè)。教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
1、導(dǎo)入新課
（1）“老師在動物園里給幾種動物拍了照片，你們想不想看？”
出示課件：書中六種藝術(shù)作品的動物原型。
（2）“后來我又在工藝美術(shù)商店里找到它們，你們看！”
出示課件：六種動物的藝術(shù)形象。
（3）點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出示課題：藝術(shù)作品中的動物。
2、學(xué)習(xí)新課
（1）引導(dǎo)學(xué)生對自然界中的動物與藝術(shù)作品中的動物對比。
①設(shè)問：藝術(shù)作品中的動物與自然界中的動物有什么不同？
出示課件：藝術(shù)作品中的動物與自然界中的動物對比。
②配合學(xué)生匯報(bào)的小組討論情況出示課件。
（2）幫助學(xué)生了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。
①設(shè)問：比較一下藝術(shù)家的作品在表現(xiàn)方法、材料上有什么區(qū)別？
出示課件：生活中的馬和藝術(shù)作品中的馬。
②設(shè)問：藝術(shù)家們是怎樣表現(xiàn)動物的？
（3）啟發(fā)學(xué)生體會不同的表現(xiàn)形式給人以不同感受。
教師小結(jié)。
出示課件：不同藝術(shù)形式的獅子。
① 設(shè)問：用不同的藝術(shù)表現(xiàn)同一種動物，它們給你的感受一樣嗎？
② 設(shè)問：這些藝術(shù)作品在生活中什么用處？
通過分析、比較，談藝術(shù)品中的動物具有功能性特點(diǎn)，如裝飾環(huán)境，傳遞感情，鎮(zhèn)宅辟邪等。