二年級美術下冊教案
第三單元
一、 教學內容：第7課 捏制小泥人二年級美術下冊教案
二、 教學目標：二年級美術下冊教案
1、 認識、了解人體的基本形態結構，二年級美術下冊教案培養立體造型能力。
2、 掌握立體人物造型的基本方法和制作步驟。二年級美術下冊教案
3、 養成團結、協作的集體意識。
三、 教學重難點：
重點讓學生掌握立體人物造型的基本方法和制作步驟。
難點是捏制不同造型的人物動態。
四、 教具準備：
泥膠、彩泥或陶泥、雕刻刀、投影器。
五、 教學過程：
一、課題導入：
復習上學期學過的制作立體泥塑動物的基本技法。
二、新課教學：
1、 板書課題，說明教學目的要求。
2、 讓學生觀察小泥人、認識，了解人體的基本形態結構。
3、 演示制作立體人物造型的基本方法和制作步驟。
4、 做游戲活動 捏制泥塑人物
通過設置情境、場景等方式激發兒童學習的興趣，以小組為單位，如踢足球、老鷹捉小雞、丟手帕等來做不同動態、不同表情的人物形象，最后組成一個活動場景。從整體出發，強調人的動態變化，個人根據自己的主觀意愿對人體各部位做適當的夸張變形，使之達到形神兼備。
5、 交流評價。在教學活動中激發興趣，培養能力。通過組織游戲、情境的活動，讓兒童相互交流，談自己的想法，意見和認識，以及自己的愿望。
6、 小結。
三、布置作業
作業要求：掌握立體人物造型的方法，捏幾個自己喜歡而熟悉的人物形象。
學生作業：教師巡視。
板書設計
第7課 小泥人
觀察記憶——感受體驗——造型表現——游戲活動——交 流評價
一、 學內容：第8課 蹦蹦跳跳
二、 教學目標：
1、 掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法，創作有趣的玩偶形象。
2、 制作各種有趣玩具和玩法。
3、 結合紙彈簧的形態特征，創作有趣的玩偶形象。
三、 教學重難點：
掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法，創作有趣的玩偶形象。
制作各種有趣玩具和玩法。
四、 教具準備：
折紙、鐵絲剪、紙彈簧、貼畫、投影器。
五、 教學過程：
一、課題導入：
出示幾個“蹦蹦跳跳”的玩具實物，用故事表演的形式創設情境，引發學生的好奇心，由此導入新課。
二、新課教學：
1、板書課題，說明教學目的要求。
2、探究質疑，把玩具分給學生。學生看看這些玩具是如何制作而成。
3、演示制作立體人物造型的基本方法和制作步驟。
4、嘗試制作紙彈簧。
5、 交流討論，互相交流自己的看法。
6、 綜合制作，設計制作各種有趣的玩具和玩法
7、 欣賞評價。
8、 表演游戲。
9、 小結。。
三、布置作業
作業要求：設計各種有趣玩具。
學生作業：教師巡視。
板書設計
第8課 蹦蹦跳跳
觀察實物——探究質疑——嘗試制作——交流討論——綜合制作——欣賞評價——表演活動
一、 教學內容：快樂和舞蹈
二、 教學目標：
1、 培養學生對運動形象的觀察力、記憶力和表現力。
2、 了解人物動態產生的原理。
3、 激發學生熱愛生活、熱愛藝術的情懷。
三、 教學重難點：
培養學生對運動形象的觀察力、記憶力和表現力。
了解人物動態產生的原理。
四、 教具準備：
電視、電腦、投影器、紅綢、扇子、錄象帶。
五、 教學過程：
一、課題導入：
播放舞蹈表演錄象帶，讓學生欣賞各種門類的舞蹈，如民族舞、芭蕾舞等。開闊他們視野，感受美的熏陶。
二、新課教學：