蘇教版美術第九冊教案 印象深刻的事
蘇教版美術第九冊教案第1課
印象深刻的事
(一)綜合分析印象深刻的事
豐富的暑假生活結束了，印象深刻的事又開始—個新的學期，本課印象深刻的事的安排就是—個極好的過渡。《美術課程標準》指出，義務教育階段的美術教育要“注重美課程與學生生活經驗緊密關聯，印象深刻的事使學生在積極的情感體驗中提高審美意識和審美能力。”本課印象深刻的事教材 很好地體現了這一精神。
“印象深刻的事”密切聯系兒童生活經驗，追憶難忘時光，喚起美好情感。正如本課文字部分所言：“平凡的日子，似水流年，只有印象深刻的事件，才會激起記憶的浪花。”當記憶被喚醒，情緒被調動，快讓學生拿起畫筆，在紙上呈現往事，呈現心靈。
《又長高了》就像是一幅大寫意，把量身高時新奇的感覺、強烈的印象恣意表現了出來。這里沒有比例，只有大膽地夸張和盎然的情趣。
《拔蟲牙》，對兒童來說這一小小的外科手術是有生以來驚心動魄的一次印象，大張的嘴巴、蟲蛀的牙齒、古怪的牙鉗、奇妙的聚光燈……還有室內的一切陳設，莫不給小作者留下難忘的印象。構圖飽滿，主次分明，細節生動。
《集體過生口》，這幅表現細膩的畫圖肯定出自一個細心的女孩之手。它妙就妙在把—連串熱鬧的活動巧妙地安排在了一幅畫畫中，人物龐雜，活動繁多，充分體現出集體過生口的熱鬧和幸福的主題。把記憶變成畫畫，記憶會更清晰、更永遠、更美麗。本課的教學重點是完成一幅以印象深刻的事件為主題的習作。難點是做到構圖飽滿，畫面有感染力。
(二)教學目標
.回憶生活中一件印象深刻的事并體會它帶來的感受。
.運用不同繪畫材料來表現經歷和感受。
.完成一幅記憶畫。
方案1：
(課前準備)多種繪畫材料，如水彩筆、水彩顏料、國畫顏料、水粉顏料反
相關用具。
.導入：教師假以《拔蟲牙》小作者的身份，生動阱述“那次”拔蟲牙的經歷和感受。注意故事要形象，講述要真切。
.欣賞：出示兒童畫《拔蟲牙》(放大圖)，畫面與故事對照，欣賞畫面是如何表現拔蟲牙的經歷和感受的。
.講述與感受：指名(或同桌之間)各講述—·件自己曾經歷的難忘事，體驗當時感受：欣喜的、驚訝的，孤單的、熱鬧的等。
.師生合作：以某一學生所講述難忘故事為內容，師生板演合作一幅記憶畫。
注意：在合作中教師要以兒童心理和稚拙筆法經營畫面，著意調動全班學生參與到創作中來。
.創作表現：在教師的創作啟發下，學生各自印象深刻的事表現成有主題的畫面。注意；自由選用不同繪畫材料。教師巡視指導。
.欣賞評述：同學互相賞評習作。有沒有在習作中大膽運用了以前所學的美術知識，畫面有沒有感染人的地方(即表達出習作者的思想情感)。