中國剪紙
（二）、 認識剪紙藝術(shù)（學(xué)生上網(wǎng)查尋資料）：
1、 剪紙藝術(shù)的發(fā)展和分布，在古代我國廣東的佛山和潮汕地區(qū)、陜西的安塞、山西的浮山、河北的蔚縣等地區(qū)民間剪紙就很有名。
2、 現(xiàn)代剪紙的藝術(shù)價值和地位。
3、 剪紙的制作過程，傳統(tǒng)的剪紙主要是單色，形象以動物、植物和文字為主，技法單一�，F(xiàn)代剪紙拓寬了題材，人物、風(fēng)景均可。表現(xiàn)力、思想性強，技法除了剪、刻還有撕紙，現(xiàn)代感極強。
（三）制作剪紙（課堂教學(xué)）：
1、 說說剪紙好不好看，喜不喜歡？想不想自己也動手作一幅剪紙作品？
2、學(xué)生上網(wǎng)查詢剪紙的步驟和方法。
工具、材料，（每人一份）
4、 發(fā)輔助用品（綜合材料）：看一看、想一想、議一議、做一做。
5、 議一議：準(zhǔn)備設(shè)計一幅怎樣的作品、彩色紙的搭配。
6、 試一試：將設(shè)計的草圖剪刻出來。
7、 給自己的作品取一個好聽又貼近主題的名字。
五、 活動總結(jié)：
1、 看一看、比一比：剪紙作品與其他藝術(shù)作品比較有哪些優(yōu)點？
2、議一議：自己剪紙作品的優(yōu)缺點。
3、評一評：共同評選最佳作品、優(yōu)秀作品等。
4、試一試：組織一次剪紙作品展覽。
5、總 結(jié)：可以說剪紙藝術(shù)自誕生以來，就沒有中斷過，它流傳面之廣、數(shù)量之大、樣式之多、基礎(chǔ)之深是任何一種藝術(shù)形式無法比的。在各種民俗活動中，她無時不在、無處不有。她來源于生活，充實了生活。以她特有的方式默默地喚起人們對生命的信念，如今，剪紙的天地更為廣闊了，她早已走出了莊戶人的小院，走入現(xiàn)代設(shè)計的廣闊天地。在產(chǎn)品包裝設(shè)計、商標(biāo)、服裝設(shè)計、書籍、郵票、舞臺美術(shù)、連環(huán)畫、影視等各方面都有她的倩影；她已走向世界，成為全人類的文化財富和藝術(shù)瑰寶。我國民族文化藝術(shù)光輝燦爛、源遠流長，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，有望同學(xué)們?nèi)蘸筮M一步去研究和發(fā)揚。
6、 提 高：構(gòu)思一幅命題作品：以"母親"為題，設(shè)計一幅剪紙作品。
［活動策略］
注意事項：
1、 全課注意結(jié)合文人歷史、民族音樂和美術(shù)創(chuàng)作于一體，各個環(huán)節(jié)有機結(jié)合，適時進行愛國主義教育。著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化、熱愛美、熱愛生活的高尚情操。
2、本單元著重于剪紙知識的介紹和草圖構(gòu)思。
3、 堅持以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生多思考、多分析，老師主要把握好各個環(huán)節(jié)，適時引導(dǎo)。
4、 課時建議：2課時。
［活動評價］
知識面擴大，參與熱情高。（民族美術(shù)欣賞）、
小組合作愉快，能完成組內(nèi)分配的任務(wù)。（小組合作過程）
想象力豐富，審美能力強。（設(shè)計草圖）
技能運用熟，手腦結(jié)合好。（剪刻制作）
本教案應(yīng)配合課件使用。