百變團(tuán)花（精選4篇）
百變團(tuán)花 篇1
教學(xué)目標(biāo)：了解折、剪團(tuán)花創(chuàng)作的基本知識(shí)和方法，并能運(yùn)用自己喜愛的花紋，折、剪富有變化的團(tuán)花作品。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。在欣賞作品過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握折、剪團(tuán)花創(chuàng)作的基本知識(shí)和方法
教學(xué)難點(diǎn)：作品折、剪得規(guī)范、美觀、新穎，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩色紙等
教學(xué)過程：（課前安排學(xué)生搜集有關(guān)民間剪紙的知識(shí)和資料，教師引導(dǎo)“看誰(shuí)找到的知識(shí)最有趣、資料最豐富”）
一、師導(dǎo)入新課：看同學(xué)們神采奕奕的樣子就知道你們一定帶來(lái)了許多連教師也沒見過的資料。通過調(diào)查誰(shuí)知道什么是團(tuán)花？它為什么叫團(tuán)花?
二、那么誰(shuí)先給大家介紹一下你的發(fā)現(xiàn)呀？
三、老師今天也帶來(lái)了一些作品，你們想不想看一看？
四、教師出示不同樣式的團(tuán)花作品，問：“你們最喜歡那幅作品，為什么？看了這么多，你是不是也想做一個(gè)呢？
五、展示學(xué)生作品，與教師帶來(lái)的作品擺在一起，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。
教師明確課題：百變團(tuán)花
設(shè)問：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是百變團(tuán)花，看一看你剪的團(tuán)花“變”起來(lái)了嗎？為什么？
六、教師幾種不同的團(tuán)花折疊方法，讓學(xué)生通過實(shí)踐，找到折疊規(guī)律。
設(shè)問：在剪團(tuán)花時(shí)應(yīng)該先剪哪，后剪哪，他們分別是團(tuán)花的那些部分？
剪掉的部分是團(tuán)花的什么地方？應(yīng)該怎樣剪團(tuán)花才不會(huì)散？
在那些部分進(jìn)行設(shè)計(jì)團(tuán)花才會(huì)“變”起來(lái)？
七、教學(xué)建議：每人設(shè)計(jì)、剪制一個(gè)自己喜歡的團(tuán)花作品。
引導(dǎo)性問題：你想剪一個(gè)什么樣的團(tuán)花作品？外形什么樣？花紋什么樣？
欣賞評(píng)述：展示學(xué)生作品，互相欣賞。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡哪張作品？為什么？
課后拓展：找一找生活中那些地方用到了團(tuán)花的裝飾，并想一想你的團(tuán)花還能用在那里的裝飾，你最想把他裝飾在哪里
板書設(shè)計(jì)：
百—（多看、多想）—變—（外形、花紋）—團(tuán)花
作品展示
課后反思：在本節(jié)課中學(xué)生通過多方的查找資料，了解到了許多有關(guān)了解折、剪團(tuán)花創(chuàng)作的基本知識(shí)和方法，并能運(yùn)用自己喜愛的花紋，折、剪富有變化的團(tuán)花作品。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。在欣賞作品過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感。
百變團(tuán)花 篇2
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：(1)了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)。(2)教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的過程中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手能力。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：團(tuán)花的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)制作方法。難點(diǎn)：紋樣的設(shè)計(jì)及鏤空的面積大小。學(xué)習(xí)材料：學(xué)生可采用單色或多色彩紙，剪、撕作團(tuán)花，有條件的地方還可將剪好的團(tuán)花進(jìn)行染色，自創(chuàng)多種效果。教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)剪好的團(tuán)花進(jìn)行再創(chuàng)造，以更好、更有創(chuàng)意地美化我們的生活。教學(xué)過程：組織教學(xué)。講授新課。創(chuàng)設(shè)情景，提示課題。探索學(xué)習(xí)，學(xué)做團(tuán)花。欣賞分析。②合作探究。(分組發(fā)已做好的不同折法、剪法的團(tuán)花。)教師：請(qǐng)每組同學(xué)根據(jù)已做好的團(tuán)花，進(jìn)行研究，并試著制作。教師：請(qǐng)每組派一 名代表，向大家介紹本組所研究的團(tuán)花的制作方法。教師：大家在制作團(tuán)花的過程中碰到問題了嗎?我們?cè)趺唇鉀Q這些問題呢?小結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的團(tuán)花，你們可真棒!根據(jù)已做好的團(tuán)花，學(xué)生以小組為單位嘗試制作，總結(jié)制作方法，向大家介紹。同學(xué)之間互相合作，解決制作團(tuán)花所碰到的問題。③創(chuàng)作實(shí)踐。教師：聽了每組同學(xué)的介紹，請(qǐng)你選擇你喜歡的方法或創(chuàng)造新制作方法，制作團(tuán)花。④發(fā)散思維。教師：大家經(jīng)過自己的努力，制作出一 張張美麗的團(tuán)花，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這么美作品，我們可以用它裝飾哪里呢?請(qǐng)小組討論。教師：請(qǐng)大家欣賞用剪紙團(tuán)花做裝飾的各種實(shí)物。教師：你們想不想也把自己的團(tuán)花做成一 件裝飾用的藝術(shù)晶，我們一 起動(dòng)手制作吧?(3)游戲活動(dòng)，展示評(píng)價(jià)①展示：同學(xué)們你們看，我們的手多巧!一 會(huì)兒功夫，我們就做出了這么多漂亮的藝術(shù)晶，請(qǐng)大家介紹一 下你制作的團(tuán)花藝術(shù)品可以用來(lái)做什么?你想把它送給斑上的哪個(gè)同學(xué)?學(xué)生創(chuàng)作。展示并介紹自己的作品，贈(zèng)送禮物。
百變團(tuán)花 篇3
百變團(tuán)花
一.教材分析：本課所講授的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花，是“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù)，它簡(jiǎn)單易學(xué)，裝飾性和藝術(shù)都很強(qiáng)。取一張紙，用一把剪刀，通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法，只需一會(huì)兒功夫，便可剪出令人喜出望外的圖案來(lái)，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂趣。
二.教學(xué)目標(biāo) ：
1. 顯性目標(biāo)：了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)
有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手
能力
2. 隱性目標(biāo)：通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。
三.教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)花的外形的設(shè)計(jì)和制作
四.教學(xué)難點(diǎn) ：紋樣的設(shè)計(jì)和制作
五.解決重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法
1. 通過小組合作探究，分析出團(tuán)花的外形制作方法
2. 通過師生共同演示來(lái)解決團(tuán)花的紋樣制作的難點(diǎn)
六.教學(xué)策略：本課以學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)為主線，重視探究經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)生的個(gè)人知識(shí)，直接經(jīng)驗(yàn)，生活世界看成重要的學(xué)習(xí)資源。鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)過探究，自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程的始終。
七.課前準(zhǔn)備：彩色折紙，剪刀和固體漿糊
課件，展示布置
八.教學(xué)過程 ：
1.欣賞：a.導(dǎo)入 —大家看，我今天帶來(lái)了什么？
b.出示課件,問:上面有什么圖案,這些圖案有什么寓意呢?
2.探究:你也想來(lái)做一個(gè)團(tuán)花嗎?我們一起分析一下.(學(xué)生分組進(jìn)行討論,分析)
a. 剪外形:請(qǐng)學(xué)生出來(lái)剪各種外形
b. 剪花紋:請(qǐng)學(xué)生出來(lái)師生共同演示(提示還可以剪什么花紋)
3.練習(xí):學(xué)生對(duì)不同形狀的團(tuán)花進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作.
4.展示作品（展示各種不同的物品，學(xué)生用團(tuán)花裝飾）
5.延伸:你還可以用團(tuán)花來(lái)裝飾什么呢?
6.評(píng)比，小結(jié)
百變團(tuán)花 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)。
過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的過程中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)花的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：紋樣的設(shè)計(jì)、剪紙語(yǔ)言及鏤空的面積大小。
三、 課時(shí)：1課時(shí)
四、 教具：彩紙、剪刀、膠棒
五、 教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天給你們帶來(lái)一個(gè)小禮物。你們想知道是什么嗎？
找一名同學(xué)打開信封，拿出里面的小禮物。
師：同學(xué)們，這是老師為你們親手制作的剪紙作品。
仔細(xì)觀察一下，這幅剪紙作品外形接近于什么形狀呢？
生：圓形
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
師：同學(xué)們說(shuō)的非常好。像這樣外形以圓形為主，經(jīng)過多次折疊而剪出的剪紙作品叫做團(tuán)花。
今天我們就一起走進(jìn)團(tuán)花的世界。（出示課題。）
（二）觀察分析 探究知識(shí)
師：同學(xué)們，你們知道嗎？我國(guó)的剪紙有著千百年的歷史，在世界上享有很高的聲譽(yù)。請(qǐng)大家看圖片資料（出示課件圖片：對(duì)馬團(tuán)花和 菊花團(tuán)花。）
一千多年前的人們就能夠把這么復(fù)雜的圖案用紙剪出來(lái)，可見那時(shí)候的人們是多么的心靈手巧，多么的了不起。
（出示課件圖片）因?yàn)閳F(tuán)花寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥喜慶、和諧美好，所以人們多把像魚、喜字等有吉祥寓意的圖案放到團(tuán)花里，從古至今人們逢年過節(jié)的時(shí)候就會(huì)剪團(tuán)花貼團(tuán)花。
設(shè)計(jì)意圖：了解團(tuán)花的寓意
（三）探究學(xué)習(xí) 藝術(shù)實(shí)踐
1、外形
師：剛才我們看到的團(tuán)花都是圓形的，要想學(xué)會(huì)剪團(tuán)花，就要先把紙剪成圓形或接近圓形。你們會(huì)剪嗎？
生：會(huì)。
師：現(xiàn)在老師找一個(gè)同學(xué)給大家上臺(tái)演示，請(qǐng)你只剪一刀，就把它變成圓形，誰(shuí)來(lái)?（生動(dòng)手實(shí)踐）
同學(xué)們仔細(xì)看，邊做邊給大家講好不好？---好，打開----我們看他剪的很圓，是不是，好，真棒，我們?yōu)樗墓恼瓢伞?/p>
老師想和他比一比，也剪個(gè)圓，看老師剪的圓不圓。咦，怎么回事？？誰(shuí)來(lái)告訴我，---原來(lái)是因?yàn)闆]有找準(zhǔn)中心點(diǎn)。
團(tuán)花是以正方形紙的中心點(diǎn)為頂點(diǎn)，連續(xù)對(duì)邊對(duì)角折疊，剪的時(shí)候一定要找準(zhǔn)中心點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖：了解團(tuán)花的含義。
小結(jié)：原來(lái)把紙折起來(lái)剪是個(gè)好辦法，大家猜猜對(duì)折一次，兩次，三次，哪種剪得更圓呢？誰(shuí)能不能總結(jié)一下：折紙的次數(shù)和剪得圓不圓有什么樣的關(guān)系？
生：折紙的次數(shù)越多，剪得就越圓。
2、花紋
師：那么這個(gè)圓紙片算不算是團(tuán)花呢？和信封里的團(tuán)花相比哪個(gè)漂亮呢？為什么？
生：不是，因?yàn)闆]有花紋。
師：對(duì)，我們還要裝飾上花紋。因?yàn)槲覀兘裉斓恼n題叫百變團(tuán)花，你們說(shuō)重點(diǎn)是在哪個(gè)字上邊才體現(xiàn)團(tuán)花花紋的多樣性呢？（變）出示：板書---紋樣。
我們觀察這幅團(tuán)花作品里的花紋 有月牙紋、毛毛紋、柳葉紋、圓點(diǎn)、瓜子點(diǎn)、三角等。
再折疊好的紙上，畫上了花紋后，我們就要開始剪了
打開，一幅團(tuán)花作品就做好了，會(huì)了嗎？我們欣賞幾幅同齡小朋友的作品。
想不想動(dòng)手剪了？
六、學(xué)生實(shí)踐
用折、剪團(tuán)花的方法，做一朵花紋、外形好看又有新意的團(tuán)花
教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)
七、作品展評(píng)
組織學(xué)生展示，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。
八、小結(jié)
大家的作品都非常漂亮，各有各的特色，非常有創(chuàng)意。同學(xué)們下課后可以把你制作的漂亮的團(tuán)花送給你最喜歡的人。