教學目標：1、使學生親身經歷探索年、月、日知識的過程。2、聯系生活實際體驗年、月、日的長短不同。3、會用各種方法記大月、小月；并能應用解決實際問題。...

教學要求：1、使學生認識時間單位；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月以及平年、閏年各有多少天。2、使學生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。教學重點：時間單位和24時計時法。教學難點：計算一天以內經過的時間。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書“北師大”版小學數學三年級上冊《年、月、日》。教學目標：1、結合學生生活經驗，認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。2、知道大月和小月，了解平年和閏年的知識，探究判斷閏年的方法。...

"年、月、日"教學設計教學內容（北師大版）義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊第69-70頁。教材分析和學生分析年、月、日是在學生已經掌握了時、分、秒之間的關系，形成了較短時間觀念的基礎上學習的。...

《年月日》是小學數學三年級第二學期第九單元中的一個教學內容。主要介紹了時間單位“年、月、日”之間的基本含義以及內在聯系；大月、小月、平年、閏年的知識；判別平年、閏年的方法；每季度所包含的月份等知識。...

【教學目標】1、認識時間單位知道大、小月，平年、閏年有關知識；2、記住各月及平年、閏年天數，能初步判斷某年是平年還是閏年，幫助學生建立較長的時間觀念。...

一、教學內容二年級教學了時、分、秒，本單元繼續教學年、月、日，常用的時間單位就都教學了。有關年、月、日的教學內容比較多，如平年與閏年、大月與小月、上半年與下半年、四個季度等。...

一、說教材分析時間單位是較為抽象的計量單位，在小學數學教材中有一定的比重，它的重要性不言而喻，作為鮮活個體的學生，時時刻刻要與它打交道。...

浙江省溫嶺市城南鎮岙環小學 張海波教學目標：1.通過自主探索，使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、平年和閏年。2.記住各月及平、閏年的天數，初步學會判斷某一年是平年還是閏年。...

今天是我校進行第三輪數學賽課的第三天，我執教了一節三年級的《年月日》，本節課重點讓學生掌握年月日之間的關系、以及一年當中有幾個月是大月，幾個月是小月?了解平年和閏年， 設計這節課時借助學生已有知識經驗和實際生活體驗，把數學...

教學內容：人教版義務教育教科書小學三年級下冊《年、月、日》的例1、例2。教學目標：知識與技能1、結合學生的生活經驗，通過學生的自學、交流來學習時間單位“年、月、日”。了解年月日之間的關系，知道有關大月、小月、平月的知識。...

課題： 年、月、日教學內容：九年義務教育六年制小學數學教科書第六冊第81-83頁，第83頁的“做一做”和練習十八的第5題。教學目標一、使學生認識時間單位年、月、日；知道大月、小月、平年、閏年的知識；記住每個月以及平年、閏年的天數。...

本節課的教學設計充分考慮到了學生的實際生活經驗和已有的知識儲備，我教學時不再拘泥于傳統的教學模式；學生在學習之前.已經通過向家長詢問、翻閱課外讀物、上網等手段，基本了解和掌握了一部分有關年、月、日的知識。...

新課程背景下教師的職責已經越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考,教師必須集中更多的時間和精力從事那些有效果的和有創造性的活動。在實踐過程中我們發現課堂上教師恰到好處的“導”，課堂教育教學將取得事半功倍的效果。...

本節課的內容年、月、日對于三年級學生并不陌生，雖然學生沒有在課堂上系統學習過，但是因為年、月、日與生活的緊密聯系，學生已經積累了很多經驗。...