蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)認(rèn)識長方形和正方形教案
有( )個長方形 有( )個正方形 有( )個長方形 教后記:
參加備課人員
三 年級 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題:認(rèn)識周長本課初備
課時
共5課時,本課第2課時
個人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識周長的含義,會指出并能測量簡單圖形的周長。 2、使學(xué)生通過觀察、測量和計算等活動,在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。重點難點: 認(rèn)識周長的含義,并能指出并測量簡單圖形的周長。課前準(zhǔn)備: 線、樹葉教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)長方形、正方形的特點。 二、導(dǎo)入新課 1、初步認(rèn)識周長 (出示課題)今天,我們要來研究周長。你能猜猜周長的含義嗎? 學(xué)生回答。 拿出數(shù)學(xué)書,指一指數(shù)學(xué)書封面的周長在哪里。 指一指課桌面的周長在哪里。 出示游泳池的圖片,你能指出游泳池的周長嗎? 2、進(jìn)一步理解周長的含義 (1)學(xué)具盒面的周長在哪里。你能知道它的周長有多長嗎?想辦法算一算。 交流算法。 (2)三角尺的周長在哪里,你能算一算嗎? (3)拿出一片樹葉,你能指出樹葉的周長在哪里嗎?想辦法算出樹葉的周長。 學(xué)生交流算法。 3、教學(xué)“試一試” 先指出這些圖形的周長,再實際量一量,算一算,然后交流是怎樣計算的。 三、鞏固練習(xí) 1、做想想做做第2題 沿著圖形的邊描出一周的邊線,增強對周長的理解。 2、做想想做做第4題 用不同的方法算出圖形的周長。 然后交流算法。 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè) 完成p66第5題、第6題。 練習(xí)設(shè)計: 一、口算下面各題 3×13= 77÷7= 30×4= 43+27= 36-17= 56-24= 90÷9= 26+28= 2×14= 二、用彩色筆描出下面圖形的邊線。 2三、算一算下面圖形的周長分別是多少。(單位:厘米) 324222333425四、量量算算下面每個圖形的周長分別是多少。 ( )厘米 ( )厘米 教后記:參加備課人員
三 年級 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題:周長的計算本課初備
課時
共5課時,本課第3課時
個人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo): 能利用對圖形的認(rèn)識探索并掌握長方形、正方形的周長計算方法。重點難點: 長方形周長的計算。課前準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備小棒、6個邊長1厘米的小正方形教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 用小棒搭一個長方形,再搭一個正方形。看著圖形,說一說。 1、長方形和正方形的特征。 2、長方形和正方形各邊的名稱。 3、周長。 二、新授 1、長方形的周長 你能說出小棒搭的長方形的周長是幾條邊組成的?哪幾條? 想辦法算出這個長方形的周長。 先自己獨立思考,再在小組內(nèi)交流。 然后組織集體交流。 學(xué)生回答算法,老師板書出算法。 你喜歡哪一種算法?交流。 在小組里說說長方形周長可以怎樣算。 即時練習(xí): 長24厘米,寬6厘米的長方形。 長13米,寬8米的長方形。 2、正方形的周長 用小棒搭一個正方形,說說開放型是由哪幾條邊組成的? 試著計算正方形的周長。 獨立思考后,交流。 即時練習(xí): 邊長是4分米的正方形。www.x kb1.co m 邊長是25厘米的正方形。 三、練習(xí) 1、做想想做做第1題 先量出兩個長方形的長和寬,再計算出周長。 做完后交流,你量了哪幾條邊,最少量幾條? 2、做想想做做第2題 先量出兩個正方形的邊長,再計算出周長。 做完后說說你是怎樣量的。 完成1、2題后,討論:要計算長方形或正方形的周長,一般應(yīng)知道哪些條件? 3、完成想想做做第6題 先拼圖,再思考,然后小組交流。練習(xí)設(shè)計: 一、計算下面長方形和正方形的周長。 7厘米12厘米8分米8分米二、先量出下面長方形的長、寬及正方形的邊長,再分別求出它們的周長。 周長是( ) 周長是( ) 三、解決問題。 1、一間房間的地面是一個長方形,長7米,寬5米,它的周長是多少米? 2、一塊正方形花圃,邊長是10米,它的周長是多少米/? 3、用8個邊長1厘米的小正方形拼成一個長方形,拼成的長方形的長和寬各是多少厘米?周長是多少厘米? 4、一個長方形操場,長65米,寬44米,小蘭沿操場跑了兩圈,一共跑了多少米? 5、有一面正方形的鏡子,邊長2米,給它做一個鋁合金的邊框,大約需要多少米長的鋁合金材料? 6、一個長方形花圃,長6米,寬3米,在它的四周圍上籬笆,籬笆長多少米?教后記: