蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)認(rèn)識長方形和正方形教案
有（ ）個長方形 有（ ）個正方形 有（ ）個長方形 教后記：
參加備課人員
三 年級 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題：認(rèn)識周長本課初備
課時
共5課時,本課第2課時
個人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。 2、使學(xué)生通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。重點難點： 認(rèn)識周長的含義，并能指出并測量簡單圖形的周長。課前準(zhǔn)備： 線、樹葉教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)長方形、正方形的特點。 二、導(dǎo)入新課 1、初步認(rèn)識周長 （出示課題）今天，我們要來研究周長。你能猜猜周長的含義嗎？ 學(xué)生回答。 拿出數(shù)學(xué)書，指一指數(shù)學(xué)書封面的周長在哪里。 指一指課桌面的周長在哪里。 出示游泳池的圖片，你能指出游泳池的周長嗎？ 2、進(jìn)一步理解周長的含義 （1）學(xué)具盒面的周長在哪里。你能知道它的周長有多長嗎？想辦法算一算。 交流算法。 （2）三角尺的周長在哪里，你能算一算嗎？ （3）拿出一片樹葉，你能指出樹葉的周長在哪里嗎？想辦法算出樹葉的周長。 學(xué)生交流算法。 3、教學(xué)“試一試” 先指出這些圖形的周長，再實際量一量，算一算，然后交流是怎樣計算的。 三、鞏固練習(xí) 1、做想想做做第2題 沿著圖形的邊描出一周的邊線，增強對周長的理解。 2、做想想做做第4題 用不同的方法算出圖形的周長。 然后交流算法。 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè) 完成p66第5題、第6題。 練習(xí)設(shè)計： 一、口算下面各題 3×13＝ 77÷7＝ 30×4＝ 43＋27＝ 36－17＝ 56－24＝ 90÷9＝ 26＋28＝ 2×14＝ 二、用彩色筆描出下面圖形的邊線。 2三、算一算下面圖形的周長分別是多少。（單位：厘米） 324222333425四、量量算算下面每個圖形的周長分別是多少。 （ ）厘米 （ ）厘米 教后記：參加備課人員
三 年級 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題：周長的計算本課初備
課時
共5課時,本課第3課時
個人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 能利用對圖形的認(rèn)識探索并掌握長方形、正方形的周長計算方法。重點難點： 長方形周長的計算。課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備小棒、6個邊長1厘米的小正方形教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 用小棒搭一個長方形，再搭一個正方形。看著圖形，說一說。 1、長方形和正方形的特征。 2、長方形和正方形各邊的名稱。 3、周長。 二、新授 1、長方形的周長 你能說出小棒搭的長方形的周長是幾條邊組成的？哪幾條？ 想辦法算出這個長方形的周長。 先自己獨立思考，再在小組內(nèi)交流。 然后組織集體交流。 學(xué)生回答算法，老師板書出算法。 你喜歡哪一種算法？交流。 在小組里說說長方形周長可以怎樣算。 即時練習(xí)： 長24厘米，寬6厘米的長方形。 長13米，寬8米的長方形。 2、正方形的周長 用小棒搭一個正方形，說說開放型是由哪幾條邊組成的？ 試著計算正方形的周長。 獨立思考后，交流。 即時練習(xí)： 邊長是4分米的正方形。www.x kb1.co m 邊長是25厘米的正方形。 三、練習(xí) 1、做想想做做第1題 先量出兩個長方形的長和寬，再計算出周長。 做完后交流，你量了哪幾條邊，最少量幾條？ 2、做想想做做第2題 先量出兩個正方形的邊長，再計算出周長。 做完后說說你是怎樣量的。 完成1、2題后，討論：要計算長方形或正方形的周長，一般應(yīng)知道哪些條件？ 3、完成想想做做第6題 先拼圖，再思考，然后小組交流。練習(xí)設(shè)計： 一、計算下面長方形和正方形的周長。 7厘米12厘米8分米8分米二、先量出下面長方形的長、寬及正方形的邊長，再分別求出它們的周長。 周長是（ ） 周長是（ ） 三、解決問題。 1、一間房間的地面是一個長方形，長7米，寬5米，它的周長是多少米？ 2、一塊正方形花圃，邊長是10米，它的周長是多少米/？ 3、用8個邊長1厘米的小正方形拼成一個長方形，拼成的長方形的長和寬各是多少厘米？周長是多少厘米？ 4、一個長方形操場，長65米，寬44米，小蘭沿操場跑了兩圈，一共跑了多少米？ 5、有一面正方形的鏡子，邊長2米，給它做一個鋁合金的邊框，大約需要多少米長的鋁合金材料？ 6、一個長方形花圃，長6米，寬3米，在它的四周圍上籬笆，籬笆長多少米？教后記：