蘇教版三年級數學集體備課教案:認識長方形和正方形

開發區小學 三 年級 數學 科目集體備課教案

9月1日 課題：整十數、兩位數除以一位數

本課初備

課時

共11 課時,本課第 1課時

個人復備欄

 教學目標：基本掌握整十數除以一位數的口算，兩位數除以一位數（首位能整除）的口算和筆算。通過獨立思考，自主探索，借助實物操作形成“自己的算法”。通過討論和比較，明確算理。重點難點：在明確算理的基礎上，基本掌握兩位數除以一位數（首位能整除）的筆算方法。課前準備：口算卡片、幻燈片、小棒教學過程：一、復習1、表內除法口算 出示口算卡片，視算。  復習除法筆算的格式 9÷2＝指名板演。提問各部分名稱。導入新課 出示課題：除法 二、新授1、教學40÷2 出示場景圖。觀察場景圖，說說知道了什么。出示第一個問題：平均每個男孩買多少枝？學生口答算式，老師板書：40÷22、教學46÷2新 課標 第一 網先自己想一想，結果是多少，然后告訴你的同桌。組織全班交流。明確：4個十平均分成2份，每份是2個十，也就是20。 出示第二個問題：平均每個女孩買多少枝？3、練習學生口答算式，老師板書：46÷24、教學筆算46÷2先用小棒擺一擺，想一想結果是多少，然后和同桌交流。組織全班交流。明確：每人先分得2捆是20枝，再分得3枝，合起來是23枝。板書口算的想：40÷2＝20     6÷2＝3    20＋3＝23 出示口算卡片，視算。選擇幾題說說算理。自學除法筆算的方法。指導筆算除法的順序和方法。提問：2為什么寫在商的十位上？第二個4是怎么來的？第二個和第三個6分別是怎樣來的？三、練習1、做想想做做第1題 說明46÷2還可以用豎式來計算。板書2）46說明豎式的寫法，以及在橫線格上的位置。做想想做做第2題課堂小結 討論并指名回答。  作業直接寫得數。寫完后比一比每組兩題在計算上有什么聯系和區別。 （1）先獨立做前兩題。指名板演。集體訂正。比一比兩題有什么相同的地方，有什么不同的地方？ （2）完成后兩題。指名板演。集體訂正。 今天你學到了什么知識？  課堂作業：p2（3）晚自習作業：p2（4、5）    板書設計：練習設計：教后記：

參加備課人員丁文年  宋朝權  倪登英  時玉網  謝永龍

開發區小學 三 年級 數學 科目集體備課教案

XX年9月1日 課題：除法的驗算

本課初備

課時

共11 課時,本課第 2課時

個人復備欄

丁文年

教學目標： 1、掌握兩位數除以一位數（首位能整除）的驗算，包括沒有余數的和有余數的。 2、通過具體的問題，理解驗算的方法和意義。重點難點： 理解有余數的除法的驗算方法及意義。課前準備： 幻燈片

教學過程： 一、復習  校對昨天晚自習練習。  新授 出示場景圖。說說你看到了什么？ （1）教學沒有余數的除法驗算       出示第一問：36元可以買多少塊蛋糕？ 列式并計算結果，同時，復習筆算除法的運算順序和算理。老師板書。 提問：算得對不對？你有辦法來驗證嗎？ 先和同桌說，再指名回答。 （2）教學有余數的除法驗算    板書乘法驗算的豎式，說說12表示什么？3表示什么？36又表示什么？怎么看算對了沒有？ 指出：最后一定要和被除數比。  出示第二問：65元可以買多少塊蛋糕，還剩多少元？ 試著列豎式計算并驗算，遇到問題可以和同桌商量。 交流你遇到了什么問題。 老師板書除法豎式。 3、小結   提問：你是怎樣驗算的？板書乘法21×3的豎式。結合豎式，提問：63不等于65呀？我們算錯了嗎？引出剩余的2元要加上去，板書完豎式。