蘇教版三年級數學集體備課教案:認識長方形和正方形
開發區小學 三 年級 數學 科目集體備課教案
9月1日 課題:整十數、兩位數除以一位數
本課初備
課時
共11 課時,本課第 1課時
個人復備欄
教學目標:基本掌握整十數除以一位數的口算,兩位數除以一位數(首位能整除)的口算和筆算。通過獨立思考,自主探索,借助實物操作形成“自己的算法”。通過討論和比較,明確算理。重點難點:在明確算理的基礎上,基本掌握兩位數除以一位數(首位能整除)的筆算方法。課前準備:口算卡片、幻燈片、小棒教學過程:一、復習1、表內除法口算 出示口算卡片,視算。 復習除法筆算的格式 9÷2=指名板演。提問各部分名稱。導入新課 出示課題:除法 二、新授1、教學40÷2 出示場景圖。觀察場景圖,說說知道了什么。出示第一個問題:平均每個男孩買多少枝?學生口答算式,老師板書:40÷22、教學46÷2新 課標 第一 網先自己想一想,結果是多少,然后告訴你的同桌。組織全班交流。明確:4個十平均分成2份,每份是2個十,也就是20。 出示第二個問題:平均每個女孩買多少枝?3、練習學生口答算式,老師板書:46÷24、教學筆算46÷2先用小棒擺一擺,想一想結果是多少,然后和同桌交流。組織全班交流。明確:每人先分得2捆是20枝,再分得3枝,合起來是23枝。板書口算的想:40÷2=20 6÷2=3 20+3=23 出示口算卡片,視算。選擇幾題說說算理。自學除法筆算的方法。指導筆算除法的順序和方法。提問:2為什么寫在商的十位上?第二個4是怎么來的?第二個和第三個6分別是怎樣來的?三、練習1、做想想做做第1題 說明46÷2還可以用豎式來計算。板書2)46說明豎式的寫法,以及在橫線格上的位置。做想想做做第2題課堂小結 討論并指名回答。 作業直接寫得數。寫完后比一比每組兩題在計算上有什么聯系和區別。 (1)先獨立做前兩題。指名板演。集體訂正。比一比兩題有什么相同的地方,有什么不同的地方? (2)完成后兩題。指名板演。集體訂正。 今天你學到了什么知識? 課堂作業:p2(3)晚自習作業:p2(4、5) 板書設計:練習設計:教后記:
參加備課人員丁文年 宋朝權 倪登英 時玉網 謝永龍
開發區小學 三 年級 數學 科目集體備課教案
XX年9月1日 課題:除法的驗算
本課初備
課時
共11 課時,本課第 2課時
個人復備欄
丁文年
教學目標: 1、掌握兩位數除以一位數(首位能整除)的驗算,包括沒有余數的和有余數的。 2、通過具體的問題,理解驗算的方法和意義。重點難點: 理解有余數的除法的驗算方法及意義。課前準備: 幻燈片教學過程: 一、復習 校對昨天晚自習練習。 新授 出示場景圖。說說你看到了什么? (1)教學沒有余數的除法驗算 出示第一問:36元可以買多少塊蛋糕? 列式并計算結果,同時,復習筆算除法的運算順序和算理。老師板書。 提問:算得對不對?你有辦法來驗證嗎? 先和同桌說,再指名回答。 (2)教學有余數的除法驗算 板書乘法驗算的豎式,說說12表示什么?3表示什么?36又表示什么?怎么看算對了沒有? 指出:最后一定要和被除數比。 出示第二問:65元可以買多少塊蛋糕,還剩多少元? 試著列豎式計算并驗算,遇到問題可以和同桌商量。 交流你遇到了什么問題。 老師板書除法豎式。 3、小結 提問:你是怎樣驗算的?板書乘法21×3的豎式。結合豎式,提問:63不等于65呀?我們算錯了嗎?引出剩余的2元要加上去,板書完豎式。