蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第5周教案
數(shù)學(xué)課程教案
周次
5
課次
19授課課題
認(rèn)識克
教學(xué)基本內(nèi)容讓學(xué)生體會1克有多重,讓學(xué)生體會克的產(chǎn)生也是實際測量的需要。教學(xué)目的和要求1.讓學(xué)生體會1克有多重。2.讓學(xué)生體會克的產(chǎn)生也是實際測量的需要
教學(xué)重點及難點
體會1克有多重。
教學(xué)方法
及手段與生活實際聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的理解
學(xué)法指導(dǎo)
注重演算過程中的算理說明和習(xí)慣養(yǎng)成。
集體備課
個性化修改預(yù)習(xí)
認(rèn)識家里一些物品的重量
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計一、 復(fù)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)千克和克這方面的知識，誰來說一說在什么情況下，我們要用到克作單位？二、學(xué)習(xí)新知1.你知道怎樣的物品重大約是1克？請舉例。2.一根羽毛的重量比1克輕還是重？1. 一把直尺呢？2. 用手去掂一掂2分硬幣，看它有多重？3. 看圖說出下面的水果大約各重多少克？橙子：150克 哈密瓜：1250克4. 拿出帶來的包裝袋，看一看包裝袋上，分別標(biāo)有多少克？學(xué)生拿出從家里帶來的包裝袋，分辨每個包裝袋分別裝有多少克？三、鞏固練習(xí)1. 試一試稱一稱數(shù)學(xué)書大約重多少克，再稱稱鉛筆盒大約重多少克？2. 做“想想做做”的第1題。你能說出下面的物品各有多重嗎？3. 做“想想做做”的第2題。用手掂一掂，估計下面的物品比1克輕還是比1克重？一根橡皮筋、一包餐巾紙、一些鉛筆屑。 4.做“想想做做”的第3題。2千克=（ ）克 3000克=（ ）千克9000克=（ ）千克 7千克=（ ）克學(xué)生先獨(dú)立完成在書上，在組織交流。 5.做“想想做做”的第4題。 觀察杯子里的水與空杯的變化，想一想：（1）杯子里的水重多少克？（2）照樣子稱一杯水，算算杯子里的水重多少克。四、小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？通過練習(xí)你有什么收獲？
作 業(yè)
板書設(shè)計認(rèn)識克2千克=（ ）克 3000克=（ ）千克9000克=（ ）千克 7千克=（ ）克
執(zhí)行情況
數(shù)學(xué)課程教案
周次
5
課次
20授課課題
練習(xí)課
教學(xué)基本內(nèi)容
通過對實物和相應(yīng)重量的連線以及選擇相應(yīng)的計量單位，鞏固已初步建立的千克和克的概念，體驗這些單位在生活里的應(yīng)用。教學(xué)目的和要求鞏固整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的口算和筆算，及除法的驗算并運(yùn)用這些知識解決問題。
教學(xué)重點及難點1.通過對實物和相應(yīng)重量的連線以及選擇相應(yīng)的計量單位，鞏固已初步建立的千克和克的概念，體驗這些單位在生活里的應(yīng)用。