第五單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)
第五單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)
1、口算乘法
第一課時(shí) 整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算
教學(xué)內(nèi)容： 整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算。
教學(xué)目標(biāo)：
1.經(jīng)歷探索口算方法的過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算。
2.能正確、熟練地用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行口算。
3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題的能力。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件幻燈片，蘋果形的口算卡片，小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
（一）以舊引新
1.口算下面各題：
70×3 80×9 19×5 65×2 25×3
57×2 23×4 32×6 19×3 37×5
自己選兩題，說(shuō)說(shuō)口算方法。
2.出示準(zhǔn)備題（幻燈逐題出示）：
（1）10個(gè)1是[ ]，怎樣列式？（板書）1×10＝[10]
（2）10個(gè)2是[ ]，怎樣列式？（板書）2×10＝[10]
（3）10個(gè)3是[ ]，怎樣列式？（學(xué)生自己在練習(xí)本上列式，并寫出得數(shù)）
（4）學(xué)生自學(xué)第9頁(yè)“準(zhǔn)備題2”，并填[ ]。
要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“……”表示什么？找出規(guī)律，揭示課題。
（二）探索新知
1.提出問(wèn)題。
（1）運(yùn)用多媒體課件呈現(xiàn)王大媽制作茶葉的情景。
（2）請(qǐng)學(xué)生提出自己想知道的信息。（課件回答）
如：王大媽一天能制作茶葉多少斤？王大媽一天制作茶葉多少小時(shí)？
（3）從學(xué)生獲得的信息中，選擇并提出問(wèn)題。
例如：王大媽一天能制作茶葉14斤，10天共制作茶葉多少斤？
2.探討口算方法。
（1）請(qǐng)學(xué)生思考，交流解決問(wèn)題的方法，列出算式：14×10
（2）小組討論：怎樣想出得數(shù)？
（3）各組代表向全班匯報(bào)本組的各種口算方法。
例如：14×10 = 14×9＋14＝126＋14＝140
14×5×2＝70×2＝140
10×10＋4×10＝100＋40＝140
……
（4）評(píng)價(jià)：
根據(jù)學(xué)生回答，點(diǎn)評(píng)每一種方法，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)口算方法和過(guò)程的了解。同時(shí)，用點(diǎn)評(píng)的方式給學(xué)生以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的信心。
3.單項(xiàng)訓(xùn)練（幻燈出示）：
75×10 38×10 26×10 45×10 50×10
63×10 72×10 55×10 18×10 68×10